有理数定义及分类五

　　1．判断两个量是否是相反意义的量

　　【例1】下列组量中，属于相反意义的量的是（）

　　A．向东5米与向南5米B．多了3kg与少了2元

　　C．升高3℃与降低2℃D．楼上3个男人与楼下2个女人

　　总结：

　　1.判断两个量是否是相反意义的量，要抓住两点：一是含义是否相反，二是否是同一个单位量.

　　2.不满足任何一个条件，它们就不是相反意义的量.

　　3.特别地，不是任何一组反义词都可以作为相反意义的量，如男生2人与女生3人，楼上3人与楼下2人也不是相反意义的量.

　　练1下列各组数中，不是互为相反意义的量的是（）

　　A．收入200元与支出20元B．上升10米和下降7米

　　C．超过0.05mm与不足0.03mD．增大2岁与减少2升

　　2.正负数的引入（用正负数表示相反意义的量）

　　【例2】如果记海拔300米为+300米，那么海平面下500米记作________，读作__________.

　　总结：

　　1.对于一组相反意义的量，如果定义一个为正的，那么另一个就为负的.

　　2.如果条件没有规定哪个量是正的，就需要我们来定义.例如用正负数表示向东5米与向西3米，可以记作+5米，-3米或者-5米，+3米.

　　3.注意单位不能忽略.

　　练2某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨，那么运出3.8吨应记作吨.

　　练3如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降6m时的水位变化记作m.

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