2019中考地理：《山地的形成》听课有感

近来听了一堂地理课，就如何实现地理教学中教学方式的创新，感觉颇深。下面是关于 地理第四章地表形态的塑造第二节《山地的形成》教学的听课过程、感想和评价。

教学过程

第一环节：新课导入。

1.利用多媒体播放庐山、泰山、华山景观图片及火山爆发视频，利用所创设的新颖有趣的地理情景吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

2.引导学生阅读课文和独立思维：庐山、泰山、华山景观图片及火山爆发现象等地理现象都是由于内力作用所形成，她的表现形式有地壳运动、岩浆活动、变质作用，其中地壳运动是主要形式，她能使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成断裂带和褶皱山系。

3.根据以上分析，结合地理教材，引出地理问题：本堂地理课重点探究由地壳运动产生的地表形态

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