2019中考语文第二轮复习作文写作技巧

2019中考语文第二轮复习作文写作技巧

一、 作文审题精准三原则

1.在限制中求准。如：“语文，想说爱你不容易”，限制项在“爱”“不容易”，是写“爱”，但显然“不容易”是叙写的重点。

2.在灵活中求新。无论命题限制多么严，总有未加限制的方面。如：“我的一位老师”未限制哪位老师，只要在某方面值得学习，就都是“老师”，都可以写。比如，青蛙是我游泳的“老师”……这样就会有更多更新颖的题材。

3.在隐含中求实。任何作文命题都有明言和隐含两个部分，如：对“铺路石”、“桥”之类的题目，更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。

二、命题作文独到的立意

1.抓“中心词”和“题眼”。如命题作文：“和你同行”。明确作文标题中的“你”的所指非常重要。一般来说，既可以把“你”理解为具体的人、事、物、景等，也可以理解为抽象的理论、情感等。

“题眼”是“同行”，所有的材料，都应围绕“同行”来组织，要写清“同行”的表现和结果，特别要写清“同行”时的感受，从而抒发真情实感。

2.依据题目定中心。如命题作文：“你辛苦了”。

关键词是“你”和“辛苦”。

“你”的选择可以是一个人，比如爸爸、妈妈、老师、爷爷、奶奶、外公、外婆等;“你”的选择也可以是一个具体的物，比如行道树、蜜蜂等，所选的物一般都应该符合“辛苦”的要求，最好具有一定的象征或比喻义。

对于“辛苦”的理解，应该包含两个层面：一是指身体的劳累，比如劳动的辛苦、工作的辛苦、生活的辛苦等;一是指心理的劳累，比如情感的付出，对家庭、孩子、学生、他人的关爱与操心等。

三、独到的创新设计写作中，可以少用传统的“三段体”形式,而给作文换一套新颖的“包装”,让自己的文章以创新的形式照亮阅卷老师的眼睛。

1.小标题串联式。将围绕主题的文章材料多方位地或随意地抓拍几个镜头,使整个事件由孤立到联系,从片面到全面,形成一个整体。

2.寓言童话式。用拟人的修辞手法,以 这一表现形式,采用换位思考,站在第一人称的写作角度,可带给人独特感受。

3.一线串珠式。巧拟线索可使文章条理清楚，文脉贯通。

4.此外，还有书信、日记、故事新编、微型小说、病历报告、辩论会、实验报告、戏剧剧本等多种形式。

四、生动形象的语言“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，没有文采的文章，难以传播。

在考场作文中，如果写景状物，绘形绘色;写人叙事，生动传神;议事言理，生动风趣;在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩。

1.提炼词语，生动形象。“语不惊人死不休”，精心选用恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的动词、形容词、叠音词、修饰语等，不仅能增强语言的生动性，而且能将读者带入特定的意境。

2.句式灵活多样，整散结合。

3.妙用修辞亮文采。

修辞是语言艺术的花朵。恰当地使用修辞手法，能使文章文采飞扬：巧用比喻，生动形象;善用拟人，添彩增辉;妙用排比，气势如虹;善引名句，增厚底蕴;回环反复，音韵和美。

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