中考作文素材指南之主题:节能·低碳(3)

　　自打上周“老班”布置组织“你说我说，低碳生活”活动以来，我这个班长便没有消停过：找资料，图画板，出板报，搞展览，忙得不亦乐乎。从哥本哈根，到北冰洋沿岸，从南方干旱，到洪水泛滥，从反恐斗争到上海世博，找材料发动了全班。今天周五，总算准备工作告一段落。也该给自己放个假，让疲惫的大脑也“低碳”。

　　吃罢晚饭，我便和爸爸妈妈去村西小河边散步。“啊！什么这么臭呢？”还没到河边，妈妈便用双手捂着鼻子，紧皱着眉头问。爸爸嗅了嗅，叹息道：“垃圾呗！哎，以前可不是这样子的。”

　　我使劲嗅了嗅，可不是吗，一股酸臭味扑鼻而来，顶得我喘不动气。这条小河是我们全家晚饭后遛弯的地方，更是全村老少夏夜纳凉的去处。几个月的寒冬刚过去，刚脱掉冬装的小河怎么一下子就变臭了呢？我不解地询问爸爸。爸爸一边走，一边说：“还不是上游几个新盖的工厂造的孽！现在大城市倡导低碳环保，让许多的污染企业没了生存的条件。于是，这些企业又把目光转向了监管相对松散的乡村，这不，这条河的上游一下子就新建了四五家企业，有化肥厂、橡胶厂、电瓶厂，个个都是污染大户。这样一条小河，不臭才怪呢。”

　　我若有所悟。对呀，怪不得班里很多同学都说，他们也是工人阶级了呢，原来他们的父母是在新建的工厂里打工呀。爸爸接着说：“这条河在我们那时可不是现在这样子的。那时这条河是我们全村人的乐园。河水特别得清，清得可以在河边洗菜、刷碗；清得可以清楚地看到河里的小鱼、小虾。到了夏天，小伙伴们便脱光了衣服在水中嬉戏，调皮的鱼儿，也会时不时来挑逗你；冬天，虽然天气寒冷，但小河上却是‘热腾腾’的一片，有滑冰的，有打陀螺的，脸冻得通红还是不愿离开……”

　　爸爸话锋一转：“可是今天的这条河就不行了。你看看都成什么样子了？”我和妈妈朝着他指的方向望去，啊，小河一片狼藉：挖沙的沙砾让平坦的河床变得高低崎岖；泛黄的河水携着难闻的气味，慢慢地向下游流淌着；河里哪还见鱼的踪影，就连水边的小草，也都是耷拉着脑袋，奄奄一息；几棵倔强的小树身上挂满了五颜六色的塑料袋，在风中呼呼地响着，似乎在哀号、在哭泣。

　　妈妈感叹道：“是变了！才几年的工夫呀！”“嗨！居民们也都把小河当成了垃圾筒，大型工厂把污水排在河里，这样我们的乐园就变成现在的模样。和谁谈起来都叹息，但是却没有一个人真正为它做点什么。”爸爸心事重重地说。妈妈说：“你就别瞎操心了。”爸爸说：“保护环境，人人有责。”

　　对！保护环境，人人有责，这不正是我要确定的宣传主题吗？让每一个同学都知道从我做起，从自己身边的小事做起，这不正是“低碳环保”的最好主题吗？

　　对，改一改，明天一定要改一改！低碳环保，就从身边这条小河做起，从身边小事做起！一个美妙的计划浮上心头……

　　我有这个信心。

　　点评：

　　本文从日常生活中寻找素材，展现“低碳”这一社会热点，新颖独特，具体分析，小作者使用素材有以下亮点：一是化大为小切入主题。一讲到低碳环保，很多人马上想到国际、国内的大事件，事实上，低碳环保影响着我们每一个人的生活。小作者独具慧眼，从自己熟悉的生活选取素材，显示出良好的写作素养。二是正反对比，强化认知。文章写小河现状与过去相对比，通过爸妈的感慨，揭示环保的必要性，引人深思。三是逆向思维，反弹琵琶。大多数考生写此主题，喜欢从正向立意，小作者却反其意而用之，用生活中的丑陋揭示这一主题，别出新意。

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