提高语文学习能力也可从中考试卷着手(2)

　　其次要注意掌握基本学习方法。初中阶段语文学习要求能用归纳、比较、质疑、分析等基本方法，正确体会语言材料（词、句、段、篇）的含义，理清文章基本结构，领会思想内容，了解主要写法。我们运用这些基本方法，对文章提供的信息进行梳理，感悟，逐渐就能内化为我们个人的语文素养。

　　第三，要注意基础知识的应用。字、词、句、修辞、标点符号、文学常识和文化知识，都是基础知识的范畴，现在要淡化的是死记硬背的知识概念，而不是基础知识的实际应用。改正错别字、了解词语的语境意义、成语的使用、修辞的表达作用等，都体现了重在应用的意识。

　　此外，要注意基本语言材料的积累。我们可以从阅读和现实生活中汲取养料，增加积累。

　　做好能力题我们怎样完成好能力题呢？除了借鉴上述基础题的学习要求外，最有效的是掌握科学的学习方法。

　　现代文阅读能力重点考察的是整体把握能力、概括能力、分解能力以及对人、事、物的思考分析能力，还有对作品的鉴赏能力、课内外知识的迁移能力和质疑、想象、多向思维的创新能力。对于完成这些题型，记叙文要关注主题，说明文要关注说明的对象及其特征，议论文要关注论点。这些是文章的纲，把握住“纲”，“目”也自然张开了，完成题目也就不会偏离正确轨迹了。试卷还要考察同学阅读的底蕴，提高认识，提升人文素养和科学素养，树立正确的审美观和价值观，语文能力自然而然地得到提高，做题时才得心应手。

　　提高写作能力，重要的是自己必须是生活的参与者、观察者、思考者。如作文题“充满活力的岁月”，高分作文回顾自己的心路历程，体会师生之情、同学友谊，品位家庭的温馨，感受社会的变化，领悟生活的哲理和人生的价值，读来令人兴奋。

　　提高写作能力，重要的是要广泛地阅读和经常地写作。同学们可以通过适量、适度的写作训练，作为提高写作能力的重要途径；同时在写作过程中关注“中心与材料”、“语言”、“思路与结构”三个方面的要求，作文能力的提高也指日可待了。

　　进入初中，陷入“题海”之中，未必能取得优良成绩。扎实基础和提高能力双管齐下，相辅相成，才能整体提升语文水平。

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