中考英语考察视角：从知识性到思维性的转变

如果说去年中考英语的总体特征是难度适中，稳中有变，侧重点逐渐偏移。而到了今年则愈加的明显，从原先的知识性考查到现在着重孩子的综合能力，尤其是孩子思辨能力和分析能力。曹雪梅老师表示，今年中考英语试题符合现今中 (教育网课)改革的大背景。非常显著的特征就是不再是死记硬背和生搬硬套，而是“应用灵活、贴近生活、着重思维”。例如单选题量由2013年的15题逐渐减为现在的10道题，取消完成句子。阅读完形中的长难词汇在今年的试卷中销声匿迹。具体来看，完形填空难度适中，十道题全都跟上下文语境紧密相关，思维和情感走向考察是重点。亲情类的故事向来是中考完形的重头戏，这次说的是一个孩子与父亲之间由于矛盾出现了隔阂，孩子在经过挣扎并思考之后理解并主动给父亲表达内心的情感。这种人文性文章，难点并不在于词汇，难的就是上下文的理解，尤其是对于人物细微情感变化的捕捉，拿40题来说，文中说他不知道自己的爸爸是否会有所不同，但这不重要，考生应该理解到主人公这个时候内心积极的情感，可知他会做出改变。

阅读C，D篇单词难度不高，但是对于学生的逻辑和综合分析能力要求较高。比如C篇最后一题，考查主旨题，这种题关键在于抓住文章的结构和核心词，由文章首段最后一句话“And there are many possible ways to enjoy yourself in a museum”以及文章的5点建议，故答案为D。又比如D篇第53、55题，都不是简单的考查学生知识性的理解，而是要进行综合分析和推断，考查学生的思维能力。如果没有经过系统的训练，很容易掉入语言陷阱，这正是学而思乐加乐课堂英语阅读能力培养的重点所在。

写作话题关于中学生的文明行为，贴近学生生活。文明处处都在，生活中，校园里，学生都会有话可说，需要注意的是这种夹叙夹议类的作文，主体部分分点论述，谈谈自己平时是怎么做的，对于学生来讲，难点在于每说一点怎么做的，都要加上这一点的原因或者影响;结尾部分要升华，谈出深度感受，这样的文章才更加立体丰满，更容易打动阅卷老师。曹雪梅老师认为，这篇作文完全符合中考改革的方向，强调知识运用和文化理解，把语言用在生活中，将应试和能力更自然地结合起来。这表明中考对中学生的认知能力和社会理解能力提出了更高的要求。

高分学员都有一些共同之处，这些特点也许就是他们成功学习的关键所在：

1、平时特别注重积累。英语是一门语言，平时多读、多听、多背，积累到位了，稍加点拨，功到自然成;

2、善于总结。对于错题、难题、迷惑题，他们都会记下来不断温习，所谓越错越爽，错一次就消除一个盲点。

3、讲究学习方法。无论是学习，还是考试都有自己的一套学习方法，这些孩子除了努力之外，特别注重思考，注重学习方法和技巧。这也是在他们在关键点和重难点上制胜的法宝。

2016年中考趋势预测及备考建议

今年中考的落幕，意味着下一年度中考战役号角的吹响，新初三甚至是 的学生此时就开始摩拳擦掌，开始备战。基于对近年中考英语命题特点以及政策的研究分析，学而思乐加乐英语初 英语负责人曹雪梅老师认为2016年和2015的中考难度相比不会有太大变化，并给出了专业的中考英语学习建议：

1、单选保证做一题会一类。准备错题本，出现错误记录下来并且不断做同类题，直到14个语法考点全部掌握。

2、完形积累熟词僻意，注意培养英语思维。乐加乐课堂上老师会带着学生做裸填，这是一种训练思维和带入感的非常有效的方法。所以建议同学们平时也要做裸填，体会语言运用和社会文化的细微差异。

3、阅读理解要从培养阅读能力抓起。单词仍然是基础，所以中考1600词和部分阅读完形高频词汇应该背起来啦!另外阅读的训练应该先由文章入手提升阅读理解能力，达到一定的阅读量之后学习答题技巧提高做提效率。

4、写作首当其冲的依然是词汇、句型的积累。另外就是多积累写作素材。做到所有话题都有话可说。从近年的写作来看，热门话题由环境到健康到文明，需要学生对社会现象有自己的思考并发表观点，越来越注重写作的可读性。所以同学们可以在这些方面多进行积累。最后注意写作逻辑，开篇点题，主体部分逻辑层层递进，结尾扣题并升华。

15年英语中考体现出了从知识性考查到思维性考查的改革方向，说明英语不再是只通过死记硬背和刷题就可以得高分的!英语应该回归它作为一门语言的工具性本质，让学生的思维培养成为教学的重点。而学生对英语的学习，也应该报一个更加开放的心态，在解决了词汇量和语法等基础问题后，多关注话题的输入和思维输出，真正在第二外语(课程)的习得过程中被启发、常表达，从中受益。

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