构词法
一、知识要点
1.合成法
合成法是英语单词的最基本的构词法。它通常由两个单词合在一起构成与这两个单词意思有关系和联系的新单词。合成词的特点是：两个单词合在一起构成新的单词，有时要加连字符，有时可能有一些词形方面的变化。
class + room - classroom 教室 black + board - blackboard 黑板
bath + room - bathroom 浴室 day + dreaming - daydreaming 白日梦
kind + heart+ed - kindhearted 好心的 good + look+ing - good-looking 好看的
man + made - man-made 人造的 well + known - well-known 著名的
掌握合成法的构词方法会对单词的记忆和生词的推测有很大帮助
例句What’s the meaning of the underlined sentence?
解析：这个句子是阅读理解题中经常出现的一个问题，underlined可能对一些同学来说是个生词。我们可以看出它是由under和line加上-d构成的，因此很容易猜出词义是“下面划线的”。
2. 派生法
派生法是英语构词法最广泛的，也是最常用的方法。派生词包括加前缀和后缀两种形式。
前缀：是在单词的前面加的某些固定的字母组合，经常见到的前缀有im-，un-，dis-，in-，a-，tele-等。其中im-，un-，dis-，in-，一般构成反义词。
honest 诚实的-dishonest 不诚实的 possible 可能的-impossible 不可能的
happy 高兴的- unhappy 不高兴的 polite 有礼貌的-impolite 没有礼貌的
例句It is _____ (possible) for you to write such a long novel in an hour. It may take you one day.
解析：答案是impossible。从后面句子的意思“可能要花一天时间”理解一个小时写如此长的小说是不可能的，所以加前缀构成反义词impossible，表示“不可能的”。
例句They don’t like your brother because he is a very ______ (honest) boy.
解析：答案是dishonest。从前面句子的意思“他们不喜欢你的弟弟”可以理解后面的句子是加前缀构成的dishonest表示“不诚实”的意思，表示不喜欢的原因。
后缀：后缀是在单词的后面加的某些固定的字母组合。经常见到的后缀有：
①名词后缀：-er，-or，-tion，-ian，-ment，-ness等。
art 艺术-artist 艺术家 move 移动- movement 运动 educate 教育-education 教育
teach 教-teacher 教师 act 表演- actor 男演员 translate 翻译-translation 翻译
例句Three ______ (visit) will come to our village and teach us English.
解析：答案是visitors。从句子的意思可以理解是三个“参观者”，所以在visit的后面加后缀变为名词visitors。
②副词后缀：一般由形容词+ly或-ward(s)等后缀变为副词。
easy容易的-easily容易地 heavy大的、重的-heavily 沉重地、很重地
例句Look! It is raining ________ (heavy) outside now.
解析：答案是heavily。从句子的结构可以看出应该用副词修饰动词rain，heavy的副词是变y为i，加后缀-ly构成。
③形容词后缀：一般由名词+-y，-able，-ful，-ive，-less，-al等后缀构成形容词。
如表示天气的名词加后缀-y构成形容词：
rain雨-rainy有雨的 wind风-windy有风的 cloud云-cloudy多云的
例句What’s the weather like today? It’s ______ (fog).
解析：答案是foggy。从句子的意思可以理解是用形容词表示“天气是多雾的”，fog是名词，它的形容词是在名词后双写g再加后缀-y。
例句We can eat this kind of plants. They are ______ (harm) to our health.
解析：答案是harmless。从句子的结构可以理解应该用形容词作表语，从上下文中看出应该用harmless，表示“无害的”。
3. 转化法
有一些单词词形没有变化，但词性发生变化，这种构词法叫词的转化。
Let’s have a swim after school. (swim在此句中是名词)
I can swim now.(此句的swim是动词)。再如：
Look! Your mother is cleaning your room. (clean是动词)
Oh, how clean your room is now.(clean是形容词)
二、易错点
1.合成词容易出现的错误：一般是句义和词义判断不够准确，忘记用连字符等。如
Who is the ______ (中年的) woman over there?
解析：易误用middleage。要注意有些合成词是需要在词形上作一些改变，更要注意有些合成词需由连字符“-”连接。在此句中用合成词middle-aged。
The nine-years-old girl can sing twelve English songs.
解析：数词+名词+形容词构成的合成词时名词要用单数，所以nine-years-old应改为nine-year-old。
2.派生词容易出现的错误：单词的前缀或后缀记忆不清;不能从句子的意思准确判断出用哪一个派生词。如：
The boy became ______ (home) after his parents died two years ago.
解析：易误用inhome。出现错误的原因是随便给home加了表示否定的前缀。在此句中应该用派生词homeless表示“无家可归”的意思。
Your teacher was very ______ (happy) because you forgot your homework.
解析：易误用happily。出现错误的原因是不能理解某些后缀或前缀的作用和意义。在此句中派生词unhappy表示“不高兴”的意思，而happily是副词“高兴的”，只有用unhappy才能和整个句子的意思保持一致。
The radio says it will be _____ (rain) this afternoon. You’d better take your raincoat.
解析：易错用raining。出现错误的原因是认为be后面用现在分词构成现在进行时，在此句中用派生词rainy和be连用构成系表结构表示“下雨的天气”。
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