初中生物练习题之生物圈中生命的延续和发展_生物与生物圈

初中生物练习题之生物圈中生命的延续和发展

来源：中考网整理作者：中考网编辑 2019-08-27 17:31:43

　　《第七单元生物圈中生命的延续和发展》综合练习

　　一、填空题

　　1．现存于地球上的生物种类繁多，但它们并不是自古就是今天这样儿的，而是由

　　逐渐而来的。

　　2．如果把不同地层中的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的。在越古老的地层里，成为化石的生物越、结构越，而在距现代较近的地层里，成为化石的生物越、结构越。

　　3．自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是的结果，而环境的作用决定着生物进化的方向。

　　4．一般来说，生物进化的总体趋势，是由到、由到、由到。

　　5．原始生命由于营养方式的不同，一部分进化成，一部分进化成。地球上出现最早的脊椎动物是，某些进化成为原始的鸟类和哺乳类。

　　6．昆虫的发育有两种类型：一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程称为，如家蚕、菜粉蝶（举两例）等昆虫的发育；一生要经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程称为，如蝗虫、蟋蟀（举两例）等昆虫的发育。

　　7．同青蛙一样，两栖动物的生殖和幼体发育必须在中进行，幼体要经过才能上陆生活，因此，两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。

　　8．转基因超级鼠的研究，证明了生物的性状是由控制的，在生物的传种接代中，传下去的不是性状本身，而是。

　　9．遗传是指亲子间的，变异是指亲子间和子代个体之间的，生物的遗传和变异通过和而实现的。

　　10．在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的"桥梁"是和。

　　11．DNA和组成染色体，DNA是的载体，是绝大多数生物的。

　　二、选择题

　　1．蜜桔常用的繁殖方法是（）

　　A．嫁接B。压条C。切根D。扦插

　　2．无性生殖原理被广泛的应用于生产实践中，这是因为无性生殖能（）

　　A．使后代具备两个亲本的遗传性B。保持亲本的性状

　　C．使后代具有更大的生活力和变异性D。明显增加作物的产量

　　3．下列哪项属于植物的有性生殖（）

　　A．桃树的开花结实B。椒草的用叶生殖

　　C．马铃薯的用块茎生殖D。植物的组织培养

　　4．在蝗虫的一生中，不经过下列哪一个阶段（）

　　A．卵B．若虫C．蛹D．成虫

　　5．在动物园中，我们偶尔可看到孔雀开屏的美丽景象，从生物学角度来说，这是动物的（）

　　A．攻击行为B．防御行为C．繁殖行为D．社会行为

　　6．关于家蚕和蝗虫的发育，不正确的一项是（）

　　家蚕蝗虫

　　A．完全变态不完全变态B．有性生殖无性生殖

　　C．经过蛹期不经过蛹期D．幼虫与成虫显著不同幼虫与成虫相似

　　7．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，再植入到别一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状（）

　　A．难以预测B．像甲C．像乙D．像丙

　　8．有的人是单眼皮，有的人是双眼皮；有的人耳朵有耳垂，有的人无耳垂；有的人能把大拇指向背侧弯曲，有的人不能。上述这些形态结构、生理行为等方面的特性叫做（）

　　A．遗传B．性状C．变异D．基因

　　9．关于染色体和基因的下列叙述中，不正确的是（）

　　A．基因大多有规律的集中在细胞核内的染色体上

　　B．每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的

　　C．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的

　　D．在生殖细胞中，基因也是成对存在的

　　10．玉米的体细胞中染色体数是20条，10对，它产生的精子和卵细胞中染色体数是（）

　　A．20条，不成对B。20条，10对C．10条，不成对D。10条，5对

　　11．假设某母本的体细胞只有一对染色体，在这对染色体上有成对的基因A、a，则该母本产生的一个卵细胞的基因组成为（）

　　A．AaB。AC。aD。A或a

　　12．纯种高碗豆和矮豌豆杂交后获得的种子，长成的植株都是高的，这是因为杂交后代（）

　　A．只有显性基因D

　　B．只有隐性基因d

　　C．隐性基因d消失了

　　D．在显性基因D存在的情况下，隐性基因d控制的性状表现不出来

　　13．人类基因组研究的对象是（）

　　A．人类的23对染色体的形态和功能

　　B．人类46个DNA分子的结构和功能

　　C．人类全部基因所包含的遗传信息

　　D．人类所有细胞的遗传信息

　　14．染色体数目的恒定对生物体生命活动的正常进行非常重要，其根本原因是（）

　　A．染色体在生物的传种接代中具有重要作用

　　B．染色体在生物的体细胞中一般是成对出现的

　　C．体细胞中多了或少了一条染色体，可能导致严重的遗传病

　　D．染色体是遗传物质DNA的主要载体

　　15．下列哪一项不是相对性状（）

　　A．猪的黑毛与白毛

　　B．豌豆的圆粒与黄粒

　　C．鸡的玫瑰冠与单冠

　　D．人的单眼皮与双眼皮

　　16．一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，据此可以推测（）

　　A．父方正常，母方携带有隐性致病基因

　　B．母方正常，父方携带有隐性致病基因

　　C．父母双方都携带有隐性致病基因

　　D．白化病基因为显性致病基因

　　17．下列有关遗传的说法中，不正确的是（）

　　A．基因是决定生物性状的基本单位

　　B．基因是有特定遗传效应的DNA片段

　　C．显性基因表现出显性性状，隐性基因表现出隐性性状

　　D．每个基因都包含有特定的遗传信息

　　18．我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚，这主要是为了预防（）

　　A．遗传病B。寄生虫病C．传染病D。维生素缺乏症

　　19．克隆绵羊"多莉"，是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞，形成重组细胞后，经一系列的培育而成。试根据遗传学原理，分析"多莉"的面部毛色该是（）

　　A．黑色B。白色C．黑白相间D。不能确定

　　20．在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1，关键的原因是（）

　　A．男女体细胞中的性染色体都是一对

　　B．男女的生殖细胞数相等

　　C．两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等

　　D．精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等

　　21．人的性别决定于下列哪个时期（）

　　A．受精卵形成时B。生殖细胞形成时C．婴儿出生时D。青春期

　　22．杂交水稻比常规水稻产量高，土地肥沃的杂交稻比土地贫瘠的杂交稻产量高。引起上述变异的原因是（）

　　A．都是遗传物质的变化

　　B．都是环境条件的变化

　　C．前者是遗传物质的变化，后者是环境条件的变化

　　D．前者是环境条件的变化，后者是遗传物质的变化

　　23．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡产量比原鸡高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为（）

　　A．原鸡有遗传的特征

　　B．原鸡有变异的特征

　　C．原鸡有遗传和变异的特征

　　D．原鸡有新陈代谢的特征

　　24．自然选择学说的创立者是（）

　　A．李时珍B。达尔文C。孟德尔D。爱因斯坦

　　25．1953年美国青年学者米勒的实验证实了（）

　　A．生物是进化的

　　B．无机物可以生成有机物

　　C．简单的有机物可以生成复杂的有机物

　　D．有机物可以演变为原始生命

　　26．地球上现存的生物约有200万种左右，其中只进行无性生殖的原始种类不过1%到2%，而进行有性生殖的种类占有绝对优势。关于这一事实的下列叙述中，不正确的是（）

　　A．有性生殖增加了后代的变异性

　　B．有性生殖大大加快了生物进化的步伐

　　C．有性生殖保持了亲本的性状

　　D．有性生殖形成合子，丰富了子代的遗传内容

　　27．青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。细菌对青霉素的抗药性增强的主要原因是（）

　　A．青霉素的质量下降

　　B．细菌对青霉素的选择的结果

　　C．细菌中有抗药性变异的个体存在

　　D．青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果

　　三、综合题

　　1．某同学的父母有耳垂，而他本人无耳垂。请据此分析回答下列问题：

　　⑴人的有耳垂与无耳垂是一对，其中，为显性性状，由显性基因控制；为隐性性状，由隐性基因控制。

　　⑵若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则该同学的基因组成为，他父亲的基因组成为，他母亲的基因组成为。

　　⑶该同学控制耳垂的基因一个来自，一个来自。

　　⑷如果该同学有亲兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成可能是、、。

　　2．下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

　　⑴图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着。

　　⑵图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是，短颈的变异是。

　　⑶图③说明个体能生存下来，并繁殖后代，的个体被淘汰掉。

　　⑷从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于改变而引起的。

　　⑸自然界中的生物，通过激烈的，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是。

　　3．用线将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。

　　卵白有保护作用

　　卵黄将来可孵化成雏鸟

　　卵壳既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分

　　胚盘含有卵细胞的主要营养成分

　　4．根据下表回答：

　　遗传病名称正常婚配的后代患病率近亲婚配的后代患病率

　　先天性聋哑1/118001/1500

　　白化病1/730001/3600

　　全色盲1/730001/4100

　　⑴从上表中可看出，近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要。

　　⑵某白化病患者的父母都正常，以A表示正常基因，a表示白化病基因，则为显性基因，该患者的基因组成是，其父母的基因组成均为，该患者白化病基因的来源是。

　　5．分析回答在人的生殖过程中，染色体和基因变化的一组问题。

　　⑴人类不分男女，体细胞中的染色体数都是对条。

　　⑵男性产生的精子和女性产生的卵细胞中染色体数是对条。

　　⑶精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵中染色体数是对条。

　　⑷受精卵在母体的内发育成子代，子代所表现的许多性状与父母相似，这种现象叫。

　　⑸从以上分析可以看出，子女之所以和父母相似，是因为父母通过或的传递，把传递给子女。

　　《第七单元生物圈中生命的延续和发展》综合练习答案

　　一、填空题

　　1．现存于地球上的生物种类繁多，但它们并不是自古就是今天这样儿的，而是由原始生命

　　逐渐进化而来的。

　　2．如果把不同地层中的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的。在越古老的地层里，成为化石的生物越低等、结构越简单，而在距现代较近的地层里，成为化石的生物越高等、结构越复杂。

　　3．自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果，而环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。

　　4．一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

　　5．原始生命由于营养方式的不同，一部分进化成原始植物，一部分进化成原始动物。地球上出现最早的脊椎动物是原始鱼类，某些爬行类进化成为原始的鸟类和哺乳类。

　　6．昆虫的发育有两种类型：一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程称为完全变态，如家蚕、菜粉蝶（举两例）等昆虫的发育；一生要经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程称为不完全变态，如蝗虫、蟋蟀（举两例）等昆虫的发育。

　　7．同青蛙一样，两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活，因此，两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。

　　8．转基因超级鼠的研究，证明了生物的性状是由基因控制的，在生物的传种接代中，传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因。

　　9．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体之间的差异，生物的遗传和变异通过生殖和发育而实现的。

　　10．在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的"桥梁"是精子和卵细胞。

　　11．DNA和蛋白质组成染色体，DNA是基因的载体，是绝大多数生物的遗传物质。

　　二、选择题

　　123456789101112131415

　　ABACCBBBDCDDCDB

　　161718192021222324252627

　　CCABCACCBBCD

　　三、综合题

　　1．某同学的父母有耳垂，而他本人无耳垂。请据此分析回答下列问题：

　　⑴人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，其中，有耳垂为显性性状，由显性基因控制；无耳垂为隐性性状，由隐性基因控制。

　　⑵若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则该同学的基因组成为bb，他父亲的基因组成为Bb，他母亲的基因组成为Bb。

　　⑶该同学控制耳垂的基因一个来自父亲，一个来自母亲。

　　⑷如果该同学有亲兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成可能是BB、Bb、bb。

　　2．下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

　　⑴图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着。

　　⑵图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是，短颈的变异是。

　　⑶图③说明个体能生存下来，并繁殖后代，的个体被淘汰掉。

　　⑷从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于改变而引起的。

　　⑸自然界中的生物，通过激烈的，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是。

　　⑴差异⑵颈长有利变异不利变异⑶颈长的颈短的

　　⑷遗传物质⑸生存斗争自然选择

　　3．用线将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。

　　卵白有保护作用

　　卵黄将来可孵化成雏鸟

　　卵壳既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分

　　胚盘含有卵细胞的主要营养成分

　　4．根据下表回答：

　　遗传病名称正常婚配的后代患病率近亲婚配的后代患病率

　　先天性聋哑1/118001/1500

　　白化病1/730001/3600

　　全色盲1/730001/4100

　　⑴从上表中可看出，近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要高。

　　⑵某白化病患者的父母都正常，以A表示正常基因，a表示白化病基因，则A为显性基因，该患者的基因组成是aa，其父母的基因组成均为Aa，该患者白化病基因的来源是父母双方。

　　5．分析回答在人的生殖过程中，染色体和基因变化的一组问题。

　　⑴人类不分男女，体细胞中的染色体数都是23对46条。

　　⑵男性产生的精子和女性产生的卵细胞中染色体数是0对23条。

　　⑶精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵中染色体数是23对46条。

　　⑷受精卵在母体的子宫内发育成子代，子代所表现的许多性状与父母相似，这种现象叫遗传。

　　⑸从以上分析可以看出，子女之所以和父母相似，是因为父母通过精子或卵细胞的传递，把基因传递给子女。

初中生物练习题之生物圈中生命的延续和发展

相关文章

热点专题

精品推荐