总结期中考试，你会吗(2)

　　总结第三步：问题反思

　　谁能静下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

　　反思1：答题时审题是否认真

　　部分同学常出现的情况是：读题前，先无比潇洒的写上大大的“解”字，然后开始读题，待读完题后，才发现是个证明题，然后默默划掉先前写的“解”字，开始写“证明……”，看似问题不大，但对于考试时宝贵的有限时间而言，这的确会造成对时间的浪费哦！

　　有的做了半天，发现目标求错了，划掉重写，可是答题区域却不够用了，就开始缩小字体，同时也影响了卷面的整洁性。

　　反思2：是否存在感觉是老师讲过的题目，可考试时解题思路就是想不起来。

　　相信也有不少孩子在考试时，感觉这道题是老师课堂上讲过的，可是却还是做不出来，后悔的捶胸顿足，有没有！？

　　相应策略：善用笔记

　　第一步：可以将课堂上老师重点强调的题、课本题目外老师讲解的题、平时作业、测试等中出现的错题、好题记录下来。

　　第二步：时不时看看记录笔记，重新做一做上面的题目，完全会做的题，就划去，解题思路依然有磕绊的保留，这样记录的笔记不仅起到了作用，还不会积累太多。如果等到考试前才开始看，一方面积累了一定的题量，全部看完会比较仓促；另外一方面，随着学习的知识不断积累，有些题目已经不再是难题，如果把时间花在这样的题目上，复习就打了折扣。所以，知识的巩固工作放在平时，让记录的笔记不断“瘦身”方是上策。

　　总结第四步：制定下个目标和实现计划

　　给自己设置一个目标及实现目标的计划，比如：到期末考试进步10名。

　　实现计划：下次单元测试进步5名，第二次月考进步3名，期末考试进步2名，完成任务。

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