这位初中老师的总结太到位了，你有做到吗

　　期中考试陆续落幕，部分学校的考试成绩已经发布，又是几家欢喜几家愁的时节，孩子成绩好，全家乐哈哈；孩子成绩不好，全家紧皱眉。某种程度上说，成绩已牵动着千家万户的心弦，成为了家庭和谐的晴雨表。在期中考试成绩发布的关键时刻，老师认为，正确的分析总结、恰当的应对，比单纯的物质或口头惩罚必要得多。

　　老师就从考试总结的方法、考试压力、理想信念的角度，进行了一次深入简出的说明。

　　你的成绩让你大喜还是大悲？

　　这几天大家的心里都颇不宁静。

　　毕竟期中考试刚刚结束，忐忑不安是人之常情，这几天的大家的情绪走向或许大致是两类。

　　一类是忐忑到大悲，大悲的恨不得“拿小拳拳捶自己的胸口”。大悲之后是沮丧，沮丧之后是遗忘。遗忘的次数多了，变成习惯，便只剩下麻木。

　　另一类是忐忑到大喜，大喜到狂喜。狂喜的时候多了，就是持续嗨。这种喜悦如果延续到期末时节，一定又会转化为大悲。

　　我一向认为两种时候最考验人：春风得意，不得意忘形；诸事不顺，不失意忘形。

　　春风得意，志得意满的时候，是不是还清楚的知道自己是谁？不迷失自己，很难得；万事不顺，濒于绝境的时候，是不是还能相信自己？不忘记最初的梦想，不放飞自己，尤其难得。一个难在清醒和低调，一个贵在坚持和坚强。有了这两样品质的人，大概以后人生的路会走得越来越宽，应该都会是些人生赢家。

　　其实吧，实事求是的讲，有些同学，你其实连沮丧的资格都是没有的。因为不曾付出，何谈失望？因为在我看来，失望是建立在希望基础之上的。有希望的人，他是奋进向前的；有希望的人，他是斗志昂扬的；有希望的人，他没时间去沮丧；有希望的人，会去全身心付出；不去付出的希望，那不是真的希望，只不过是奢望而已！

　　所以，

　　当你静谧的自习课哇哇讲话浪费自己的时间，还不顾及他人感受，班级纪律因那么几个人而不堪的时候；

　　当你早自习昏昏欲睡，或者忙于“批判的学习和借鉴”别人作业，班级里鸦雀无声或者乱糟糟一团的时候；

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