初中历史之材料题高分技巧解答(3)

　　　　a.需依据材料及相关探究得到启示，不能超出材料及前面的问题探讨的范围（重点）

　　　　b.开放型启示，与该题的主题相关即可，不局限与材料所述内容

　　　　②答题步骤：

　　　　a.扣本道大题的主题，关键词展开

　　　　b.扣每一则材料的主要内容，关键词展开（如有重复，可几则材料合并得到一个启示；如一则材料提到多个方面，也可得出若干启示；不好得出启示的材料可略过。在此需灵活应变）

　　　　③答案内容：

　　　　一般情况下分为“重要性”和“怎么做”两个内容层次。

　　　　②和③两项结合起来答题，一般可保证满分

　　　　6、几个答题技巧

　　　　（1）根据分值判断答题要点（启示题最好再多答1-2个点以确保得分）

　　　　（2）根据问题的单复数描述判断答题要点（列举题如是问有“哪些”至少要答2个点）

　　　　（3）主观性问题宁可多答，绝不少写（历史阅卷按点给分。如出现不确定的答题要点时，应该答在卷上争取得分，但须注意避免无条件的罗列和重大事实错误）

　　　　（4）标志性事件请勿“画蛇添足”（答某一事件的标志时，一般严谨的答法是“时间+地点+人物+事件”几个要素，如新文化运动开始的标志。但当题目没有明确要求时，记不准确的要素请不要答）

　　　　7、答题规范

　　　　（答案序号化、内容条理化、书写规范化）

　　　　（1）分点列条作答（严禁“段落式”答题）；注意简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明；

　　　　（2）题中有“分别”的要求，必须标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示；

　　　　（3）严禁在答案中出现“”等“图示”性质的写法，必须用文字表示；

　　　　（4）专有名词必须特别注意书写规范，严禁简写（如“半殖半封”）；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语；

　　　　（5）注意全面。答案要求完整和层次分明；

　　　　（6）注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。

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