常用的“初中历史万能公式”(3)

　　⑶国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+……

　　如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。

　　★文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……

　　⑴自然科学=（科学理论+科技发明）（天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+……）

　　⑵社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+……

　　⑶文化交流=（民族+对外）（传播+吸收）+文化地位+……

　　★事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败

　　事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。

　　公式3：历史影响、意义和教训

　　★性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果……

　　★影响或意义=（国内+国际）（经济+政治+文化）+深远影响……

　　⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

　　⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……

　　⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……

　　判断成败及原因：⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务

　　⑵成败原因=（主观+客观）（经济+政治+军事+策略+……）

　　⑶成败根源=（社会条件+阶级本质）（进步/局限）

　　★经验教训或启示：（经验+教训）→启示：

　　⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……

　　⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……

　　⑶文化=批判+改造+继承+发展+……

　　★历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论

　　（1）人物评价=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论

　　（2）事件、事态评价=概况+性质特点+影响（进步/反动+正义/非义）+结论

　　公式4：一些重点问题分析的思维模式

　　模式1：对比近代不平等条约：时代背景+签约国+内容+对中国危害；

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