考试总结与反思(2)

　　要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。

　　07

　　仔细审题的习惯

　　审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

　　08

　　练后反思的习惯

　　一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

　　第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；

　　第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

　　第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；

　　第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

　　第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

　　当然，如果发生错解，更应进行反思：

　　错解根源是什么？

　　解答同类试题应注意哪些事项？

　　如何克服常犯错误？

　　09

　　复习归纳的习惯

　　复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。

　　每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。

　　每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

　　10

　　整理错题集的习惯

　　平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

　　有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

　　02

　　反思自己的教育方式是否影响了孩子学习

　　1.您是否过分干预孩子的一切生活和学习？

　　每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的，这个不让孩子做，那个不让孩子吃的，久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。

　　其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常糟糕的。

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