道德与法治各类题型答题技巧总结(3)

　　具体到解题步骤，我归纳为三步：

　　第一步，知“肉”即首先让学生在课本中找出设问所体现的内容(这是相对于开卷考试而言的，而对于闭卷考试，则要求学生首先知晓设问所体现的观点的具体内容)，即上文所说的“肉”；第二步，取“骨”即要找出材料中的主旨句、中心句，必要时还要对所给材料进行梳理、概括；第三步，“骨肉相连”即要将取好的“骨”与没问中的“肉”进行比对和联系，使“骨肉相连”，从而使材料能够体现并反映观点，形成一一对应的关系。

　　问答题技法五

　　观点一：看法、认识、启示类题型的解题技巧

　　题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个(或几个)案例、一组(或几组)数据、一段(或几段)材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。

　　设问方式：

　　①“这给我们什么启示、启发”；

　　②"谈谈你的看法、体会、认识”；

　　③“你从中悟出什么道理”；

　　④“如何认......如何看待；

　　⑤“如何分析这一现象”等等。

　　例题：中国工程院院士黄伯云以其对“炭/炭复合材料”发明的杰出贡献，荣获了连续6年空缺的国家科学技术发明一等奖。这个和世界上最硬材料打交道的人，周末和节假日几乎都在实验室度过。当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。在科研经费有限和设备落后的情况下，啃下了一个又一个“硬骨头”。他从心里迸发出一个誓言：“中国人不仅应自行研发新产品，而且在技术上要争第一。”凝聚20年的心血，中国飞机依赖进口刹车片才能“落地”的历史被改写。

　　(1)请你列举黄伯云艰苦创业的两个表现。

　　(2)请你谈谈对上述材料中“誓言”的认识。

　　(3)你打算怎样用实际行动向黄伯云学习？

　　解题思路：理解、认识、启示类的题目可按照“示一理一启”的解题思路作答，也可按照‘是什么——为什么——怎么办”的解题思路作答。

　　1、“示”即展示(是什么)。主要是指材料中的人物事件的特点，也就是“材料所反映的内容”。主要通过“读”来完成。包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。

　　2、“理”即道理(为什么)。即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。

　　①依据。是指材料所反映的内容的理论根据(包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等)。

　　②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。

　　③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。

　　④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。

　　3、“启”即启发(怎么办)。即政府、社会、学校、公民、青少年等准备怎么做、采取哪些具体措施来解决问题。主要通过“提”完成。“提”就是根据所找出的现象或问题的原因：提出今后在这方面应该怎么做。这是解好试题的落脚点。解答时，应注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语，以体现答题的针对性。按照这样的解题思路，在回答本题第一问时应注重“示”(是什么)，分析黄伯云艰苦创业的表现；第二问注重“理"(为什么)，应找出黄伯云发出自行研发新产品“誓言”的依据：第三问从“启”的角度谈青少年应该怎样做。

　　参考答案：

　　(1)黄伯云艰苦创业的精神表现在：①周末和节假日几乎都在实验室度过。②当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。③科研经费有限和设备落后的情况下，啃下了一个又一个“硬骨头”。

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