现代文阅读知识点汇总(3)

　　对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

　　考点六、概括信息

　　类型：概括提炼相关信息

　　对策：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。

　　②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。

　　③综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。

　　考点七、文段作用

　　类型：说明某段或某句的作用

　　对策：这种题目答题的角度有二：

　　（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。

　　（2）、结合说明方法谈。

　　通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

　　考点八、补写相关语句

　　类型1、在空格处补写一句话，与下文语意相连贯

　　对策：空格在开头结尾处往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。

　　类型2、请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。

　　对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。

　　考点九、中心句

　　类型1、直接找出文中的中心句。

　　对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。

　　类型2、概括文段的中心句。

　　对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

　　考点十、拓展题型

　　类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就……谈一点看法或设想等。

　　对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。

　　#议论文阅读题考点总结#

　　1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：

　　①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　　答题格式：举出……事例，具体有力地论证了……观点。

　　②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

　　答题格式：充分有力地论证了……了观点，增强文章的说服力。

　　③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

　　答题格式：生动形象地论证了……观点，使论证浅显易懂，易于接受。

　　④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

　　答题格式：从正反两方面进行论述，更突出论证了……观点。

　　2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：

　　（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。

　　这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

　　补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

　　（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；

　　（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

　　3、文章提出中心论点的方式：

　　①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

　　⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

　　4、分析文章的论证思路

　　首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

　　分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

　　5、文段结构作用：

　　（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。

　　作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

　　开头段的作用：往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

　　①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。

　　②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。

　　③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

　　结尾段的作用：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）重复或强化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……；（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）

　　6、引用小诗、故事的作用

　　增强趣味性，作为论据来证明论点，若是在开头，还有引出论题(论点)的作用。

　　7、解答议论文阅读题目中常见易犯的解题错误有：

　　①论题、论点分不清。

　　有些议论文标题是论点，有些则是论题。在答题过程中，题干要求找出中心论点。有些学生就会把标题找出来做为答案，殊不知它只是一个论题，而不是论点。实际上论题是作者所要议论的问题，而论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。

　　②议论文论证方法与说明文中说明方法混淆不清。

　　议论文中举例论证、比喻论证与说明文中的举例子、打比方常常混为一谈。关键是要分清文体，熟练掌握不同文体的专用术语。

　　③把“论证上有何特点”简单理解成“运用何种论证方法”。

　　学生答题时，往往把论证上有何特点直接答成四种论证方法中的一种或几种。而这种题的答法应该是“先运用何种论证方法从哪个角度(正面或反面)证明了什么观点，然后运用何种论证方法从哪个角度(正面或反面)证明了什么观点，前后是否形成对比。

　　#记叙文阅读方法指导#

　　1、记叙文概念：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

　　2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

　　3、叙述的顺序：顺叙、倒叙、插叙

　　4、记叙线索：

　　（1）以时间为线索（2）以事件为线索（3）以某物为线索。

　　（4）以某人为线索。（5）以见闻为线索。（6）以地点的转换为线索。

　　（7）以感情为线索。有的文章不止有一条线索，线索有主线、副线之分；有明线、暗线之分。

　　5、叙述的人称：第一人称和第三人称，有时也用第二人称。

　　6、记叙文的详略：叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心，体现主题的问题。

　　凡是对主题思想起重要作用，内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开详写；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。

　　阅读记叙文，应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。次要材料虽不能详写，但也不能不写，因为涉及到文章点面结合的问题。点（详写），体现文章的深度，突出主题思想；面（略写），体现文章的广度，使文章全面、丰满，完全不写次要材料，会使文章的面受到影响。

　　7、记叙文的表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。

　　描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。

　　环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

　　环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间、地点。

　　描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。

　　8、记叙文中的过渡和照应

　　（1）过渡作用：承上启下

　　①连接不同事件或不同场景。

　　②记叙、议论、抒情间的转换。

　　③转换不同的叙述方式。

　　（2）照应。

　　分析文章的照应，要做到四看：①看起段与题目的照应。②看开头与结尾照应。③看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应。④看相同或相近的语句、段复叠式照应。

　　9、理解关键词语的深刻含义：把握文章中关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。对于关键词语，应注意从以下几个方面分析。

　　（1）结合具体语言环境，借助上下文去推测、判断语语的含义。

　　（2）试用同义或近义词语替换作比较，理解词语的含义。理解得对不对，还可通过朗读体味，通过工具书来查证。

　　（3）注意句中隐含的意思（即言外之意）。

　　10、理解句子的含义

　　（1）文章开头段（句）的作用可能有：点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文（话题）、为下文作铺垫、推动故事情节发展等；

　　（2）文章结尾段（句）的作用可能有：画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等；

　　（3）文章中间段（句）的作用可能有：过渡（承上、启下、承上启下）作用。（以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到---------的作用；在结构上，起到---------的作用。）

　　11、常用的修辞方法：①比喻（形象，生动……）；②拟人（形象，生动……）；③夸张；④排比（增强气势）；⑤对偶；⑥引用（增强气势）；⑦设问；⑧反问（增强语气）

　　比喻句的作用可能有：形象、生动地描写了什么（本体）的哪些特点。

　　排比句作用是节奏明快，语气连贯，读起来酣畅淋漓，气势磅礴，表达出强烈的感情。

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