追梦 造梦 圆梦

　　在琼宇林立、车流如织的深圳，一所美丽的小学校园里，读书声、歌舞声此起彼伏。在这里，不管是教师还是学生，甚至频频出现的学生家长们，脸上都洋溢着幸福和欢乐。这里，就是深圳市宝安区安乐小学，让所有人笑容绽放的，就是正在安乐小学如火如荼开展的“七彩舞台”课程。

　　做敢于创新的追梦者

　　“一纲一本”的教育体制让素质教育的推进举步维艰。随着国家经济的发展、人民生活水平的提升，传统的教育模式逐渐受到了质疑和挑战，国家启动素质教育工程，推进课程管理体制改革，鼓励学校创新育人模式，开发适合学生个性化发展的特色课程。学校自我改革，犹如小鸡破壳而生，从内部打破坚硬的惯性外壳是一个艰难的过程。当所有学校都在苦思改革之道时，赖香恒校长早在2001年提出的“每班一台戏”班级课外活动在国内外引起热烈反响，来自北京、浙江、香港以及马来西亚的教育工作者纷纷前来参观学习。

　　赖香恒校长从建安小学调任安乐小学后，便开始对“每班一台戏”进行优化升级，创造性地提出“全面+个性”育人模式的“七彩舞台”校本课程建设构想，旨在解决长期困扰基础教育的“重共性轻个性”这一突出矛盾，探索多元协同培养个性化创新人才综合活动课程建设的新路径。从特色活动到特色课程、艺术素养到综合素养、有一特长到个性阳光、家校合作到家校共育+全学科整合，“七彩舞台”是建安小学“每班一台戏”和安乐小学“闪亮十五分”的传承和发展。学校特别制定了《七彩舞台课程纲要》，组织班主任教师和家长义工编写了《七彩舞台》三个系列教材，更加系统科学地落实了立德树人的根本任务，实现培养全面而有个性的新时代阳光少年的课程育人目标。

　　在追逐素质教育梦想的路上，安乐小学迈出了追梦的第一步。

　　做坚持不懈的造梦者

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