【初中历史】7-9年级上下册知识点总结

　　中国古代史（历史七年级上册）

　　一、元谋人

　　北：P2 目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。

　　二、北京人的文化遗存：（P3－P4）

　　生活时间：距今约70—20万年

　　生活地点：北京周口店

　　用火方式：北京人已经使用天然火。

　　三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况

　　（一 ）河姆渡遗址：

　　北：P9 距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。

　　P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

　　（二）半坡遗址：

　　北：P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。

　　P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。普遍使用磨制石器。

　　P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。

　　四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

　　北：P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。

　　P14炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。P15 禹是传说时代的治水英雄。

　　北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

　　[考试说明]国家的的产生和社会的变革

　　一、夏朝建立的史实

　　北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。

　　二、禅让制到王位世袭制的演变

　　北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。

　　三、西周分封制

　　北：P28分封制的目的是为了巩固统治。

　　分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

　　P29分封制的作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

　　四、商鞅变法

　　1．主要内容

　　北：P43 战国时期的改革中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅开始变法。

　　内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

　　2．历史作用或影响

　　北：P44经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。

　　[考试说明]统一国家的建立

　　一、陈胜、吴广起义

　　北：P66 陈胜、吴广是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

　　二、张骞通西域

　　北：P81 公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。

　　P82公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护府，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

　　三、丝绸之路

　　北：P83 《丝绸之路示意图》

　　P83从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。

　　P84沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。

　　四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实

　　北：

　　秦朝加强中央集权的史实 P69—72，P71《秦统一文字表》和《秦统一货币示意图》

　　政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。

　　思想上：焚书坑儒（小字部分）

　　经济、文化上：车同轨（统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离是六尺），书同文（统一小篆为标准文字，后推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、度量衡。

　　军事上：修万里长城

　　作用：以后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。

　　五、汉武帝大一统的主要史实

　　北：P74—76

　　汉武帝推进大一统格局的主要措施：

　　思想上：“罢黜百家，独尊儒术”

　　政治上：采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力。

　　加强监察制度。在中央设司隶校尉，在地方在13个州部设刺史。

　　军事上：出击匈奴，解除匈奴的威胁。

　　与少数民族地区的交往：派张骞两次出使西域，

　　对外交往：开拓了丝绸之路。

　　作用：中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

　　六、初步掌握评价历史人物的方法及评价秦始皇、汉武帝

　　[考试说明]政权分立与民族融合

　　一、三国鼎立形成的史实

　　北：

　　P102官渡之战，P103赤壁之战，P105《三国鼎立形势图》

　　魏、蜀、吴建立

　　220年，曹丕，魏，洛阳

　　221年，刘备，蜀，成都

　　222年，孙权，吴，建业

　　二、人口南迁和民族交往促进了江南的开发

　　北方人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。江南地区自然条件十分优越，南方比较安定。

　　三、北魏孝文帝促进民族融合的措施

　　北：P115

　　改革内容：（1）将都城从平城迁到洛阳。（2）要求南迁的鲜卑人改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。

　　改革作用：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同使中原文化得到丰富和发展，如胡食、胡服、胡床、胡乐、胡舞等，逐渐融入汉族人民的生活之中。

　　中国古代史（历史七年级下册）

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