老师提醒：孩子在家学习，先抓习惯，再谈成绩(4)

　　做好四会：会听、会做、会讲、会变。

　　会听：会听老师讲课的关键点，听讲效率高

　　会做：把会的就成对的，准确、规范的进行书写表达自己的思路

　　会讲：把自己会的东西讲解出来，能力达到一个新的层次

　　会变：题目的形式发生变化，能发现本质，准确解答

　　具体做法：

　　1.家长装傻让孩子把题目讲给你听

　　有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。

　　既提高了孩子的语言表达能力，又能让他（她）对题目理解更深一层！（题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的）

　　还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。听懂不意味着会做，会做不一定能做对。讲题会加深进一步对题目的理解，对能力提高大有好处。

　　2.让他（她）学会总结，做读书笔记交流体会

　　学会一个章节或一册，让他（她）给你总结下知识，开始你可以帮助他（她），让他（她）养成总结归纳的习惯最重要。

　　有些时候放松下，让他（她）读些名著、读者或青年文摘、励志类书，有感想时让他（她）做好笔记，你也可以和他（她）一起看，交流些对人物的感受和心得体会。

　　会总结和归纳，才能让学习更高效，才能做到举一反三一。

　　改进学习的思路，做好三多：

　　一题多解、多题一解、一题多变

　　一题多解，打开思路，找到巧法

　　多题一解，归纳总结，找到通法

　　一题多变，形式多变，找到模型

　　初三培养自学能力

　　初三在延续思维能力提高的基础上，让孩子逐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料。

　　开始你可以操作让他（她）看，逐渐让他（她）自己整理你给予指导，到最后让他（她）自己整理。

　　比如：

　　老师经常会要求整理作家的生平事迹，开始上网帮助她查资料，后来就是她自己查自己整理。

　　开班会的资料也是自己查自己整理，其中有些图像是她自己用相机拍。

　　另外孩子喜欢玩魔方，就让她自己上网查资料整理相关资料（玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力）高中需要很好的自学能力，有意识做这方面培养，才能慢慢放手。

　　习惯养成要注意的几点

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