初中语文练习：综合读写

　　闻一多提出了音乐美、绘画美、建筑美的诗歌“三美”理论，以为“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。请你根据要求，在学校开展的以“诗歌三美”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。

　　（1）朗诵诗歌时，在词的上下阕之间的停顿比句子间的停顿要长一些，请你根据词的相关知识，用“||”给下面的词分出上下阕。菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏杆。（李璟《浣溪沙》）

　　（2）诗人汪国真写“江南雨”的意境是：细雨蒙蒙，水天一色，春燕偏飞，水面荡漾涟漪。请你根据这一意境，在下面的横线上补写诗句。

　　江南雨  斜斜

　　江南雨  细细

　　江南雨斜

　　斜成檐前翩飞的燕子

　　江南雨细

　　________

　　（3）班里有一些同学认为在互联网时代，背诗已经没有必要，你同意他们的看法吗？现在请你结合自身的阅读经验，表达你的看法。

　　解析：

　　（1）不堪看。“||”细雨梦回鸡塞远，

　　（2）示例：细成荷塘浅笑的涟漪

　　（3）不同意，因为背诗有助于记忆力的提高；有助于对中国传统文化的继承；有助于锤炼语言，提高表达能力甚至写作能力，比如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等等。

　　试题分析：

　　小题（1）诗词的上下阙就像文章的段落一样。词一般由两段组成，这即是上下阙。上段为上阕，下段为下阕。有的词牌不分上下阙，诗人在填词的时候会根据原来的格律写两段，这也还叫上下阙，而有的词牌自身就是分两段的，格律或相同或不同，上段为上阕，下段为下阕。因此按照格律就可以将词分为上下阙。

　　小题（2）解答此题一定要审清题干的要求：细雨蒙蒙，水天一色，春燕偏飞，水面荡漾涟漪．由此可知最后一句填写的内容必须是体现“水面荡漾涟漪”的情景，并且结构要与“江南雨斜 斜成檐前翩飞的燕子”的结构一致。

　　小题（3）这是一道谈个人看法的题型，此题一定不能回答“同意”，因为我国是诗歌的国度，诗歌是我们中华民族文化的经典部分，任何时候我们都要继承与发扬。

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