语文练习：现代文阅读理解(2)

　　2.苏州园林（的总体特征）：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

　　3.排比，一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的，同时也表达了作者对他的喜爱。

　　4.不能删去，表明作者用推测的语气介绍苏州园林的特点，不是设计者介绍的，所以不能用肯定的语气，它说明了说明文语言的准确性。

　　5.游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

　　【解析】

　　1.此题考查学生对文段的整体感知能力以及对结构层次的分析能力。这个自然段很明显采用了“总——分——总”的结构。①②两句是对苏州园林总体特征的概括，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”；③④两句说明具体的做法；⑤句进行了总结。

　　2.此题考查学生对说明文的说明对象的把握以及其特征的分析能力。很明显，这段文字把“苏州园林”作为说明对象，重点在于介绍它在设计上的“图画美”的特征，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。

　　3.本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。“进究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映村，讲究近景远景的层次”运用了排比的修辞手法，非常有气势地说明了设计师们的具体做法。

　　4.本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“似乎”说明这只是作者的一种猜测，并不一定是真实的情况，体现了说明文语言的准确性。

　　5.此题考查学生对侧面描写的辨析能力。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人事景物，来反映、衬托被描写的主要对象。这个文段通过游览者的表现和内心感受烘托出设计者的成功，即“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”，这表明苏州园林“图画美”的特征表现得很明显。

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