10年阅卷老师圈出初中数学易错知识点(4)

　　统计与概率

　　易错点1：中位数、众数、平均数的有关概念理解不透彻，错求中位数、众数、平均数。

　　易错点2：在从统计图获取信息时，一定要先判断统计图的准确性。不规则的统计图往往使人产生错觉，得到不准确的信息。

　　易错点3：对普查与抽样调查的概念及它们的适用范围不清楚，造成错误。

　　易错点4：极差、方差的概念理解不清晰，从而不能正确求出一组数据的极差、方差。

　　易错点5：概率与频率的意义理解不清晰，不能正确的求出事件的概率。

　　易错点6：平均数、加权平均数、方差公式，扇形统计图的圆心角与频率之间的关系，频数、频率、总数之间的关系。加权平均数的权可以是数据、比分、百分数还可以是概率（或频率）。

　　易错点7：求概率的方法：

　　（1）简单事件。

　　（2）两步以及两步以上的简单事件求概率的方法：利用树状或者列表表示各种等可能的情况与事件的可能性的比值。

　　（3）复杂事件求概率的方法运用频率估算概率。

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　　易错点8：判断是否公平的方法运用概率是否相等，关注频率与概率的整合。

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