九年级语文上册考试复习知识点(3)

　　《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。雨果的难能可贵之处，不仅在于他的立场不是狭隘民族主义，而是群众的角度，世界的角度，人类的角度，他公开斥责政府如强盗一般，颠倒黑白，不以此为耻，反以此为荣；还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是非常透彻的。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。

　　词语解释：

　　赃物（zāngwù）：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物 。

　　丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：伟大的功绩。

　　眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

　　惊骇（jīnghài）：害怕，恐惧。

　　箱箧（xiāng qiè）：箧：小箱子。箱子。

　　制裁（zhì cái）：用强力管束并处罚。

　　荡然无存（ dàng rán wú cún）：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。形容东西完全失去，一点没有留下。

　　不可名状 （bù kě míng zhuàng ）：名：用语言说出。状：描绘，形容。不能说出来的。比喻不能够用语言来形容，描绘的。

　　瞥见（piē jiàn）：一眼看见。

　　谴责(qiǎn zé)：严肃申斥。

　　论教养

　　作者介绍

　　德米特里· 利哈乔夫（1906－1999），是20世前 苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论 家和基督教活动家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革 命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年， 入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁 格勒保卫战。从1946－1953年，在列宁格勒大学任 教授。1971年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科 学院）院士。1986年，他开始重新寻找基督教和俄 罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和 陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献 给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。

　　基础字词：

　　贸然（mào） 大发雷霆（tínɡ） 恕我直言（shù） 恪守（kè） 自持（chí） 矫揉造作（jiǎo） 箴言（zhēn） 絮絮叨叨（xù）

　　疲惫不堪（kān） 涵养（hán） 自吹自擂（léi） 允诺（nuò） 汲取（jí） 扭捏（nie） 嚼东西（jiáo） 尴尬（ɡān）

　　重点词语：

　　贸然：轻率的样子。指遇事不经深思熟虑，随便 就决定做法。典范：被认为是值得仿效的人或物在某方面的表 现和基本特征是最正规，合乎规范的。彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬：原 意为文质兼备的样子，后形容文雅。漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什 么。随，任凭；欲，想要。

　　一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自 己的主观想法去做。贤达：有才能、德行和声望的人。自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹 嘘。擂，打鼓。恪守：严格遵守。自持：控制自己的欲望或情绪。矫揉造作：形容过分做作、极不自然。矫，把弯 的弄直。揉，把直的弄弯。附庸风雅：为了装点门面交结文人，参加有关的 文化活动。

　　涵养：能控制情绪的功夫。轻而易举：形容事情容易做，不费力气。絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。徒有其表：空有其外表，不实在。随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机， 时机，形势。扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格;不是天然 或自然的。

　　文章结构划分:

　　第一部分（1、2）：开门见山，引入论题。

　　第二部分（3～12）：先谈“无教养”的例子，再谈“有教 养”的表现，论说什么是“有教养”。第一层（3～10）：通过假设、对比，列举了没有教养 的事例。第二层（11、12）：从正面论说什么是真正的有教养。

　　第三部分（13～18）：通过列举事例和现象，论证什么是 “优雅风度”。

　　精神的三间小屋

　　整体阅读：

　　1.着眼中间，瞻前顾后，把握行文思路

　　（1）思考1—6自然段的内容以及与后文写的精神的三间小屋的关联；

　　（2）明确中间段落部分讲具体的三间精神的小屋的内涵；

　　（3）概括最后两段的内容，明确总结全文的性质。

　　2.感悟对比手法的运用，体会作者胸怀

　　例如：第一间精神小屋：作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装“爱”。从中也体现了作者深广的胸怀。

　　3.针对关键语句，展开联想，反思内化

　　例如：第二间小屋作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。文中：“适合你的事业不靠天赐，主要靠自我寻找”——是颇为耐人寻味的一句话，告诫人们适合自己的事业要自己寻找。

　　总结升华：

　　1.总结本文的表达和主题

　　这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。

　　2.品味写作特点

　　（1）集议论、描写、抒情于一体。（2）构思新颖独特。（3）语言朴实，意蕴深厚。（4）文笔细腻。

　　岳阳楼记

　　这篇文章写于庆历六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到了他们的强烈反对。而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守官僚集团的压迫下，改革以失败告终。“庆历新政”失败后，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，而非写于岳阳楼。

　　一词多义

　　明：

　　（1）（到了第二年，就是庆历五年）越明年

　　（2）(明媚) 至若春和景明

　　以：

　　（1） (来） 属予作文以记之

　　（2）（ 因为 )不以物喜，不以己悲

　　夫：

　　（1)(那) 予观夫巴陵胜状

　　（2）(表句尾感叹) 嗟夫

　　观：

　　（1）（ 看） 予观夫巴陵胜状

　　（2）（ 景象） 此则岳阳楼之大观也

　　极：

　　（1）（直到） 北通巫峡，南极潇湘

　　（2）（穷尽，尽头） 此乐何极

　　（3）（表示程度深） 感极而悲者矣

　　或：

　　（1）(或许 )或异二者之为

　　（2）( 有时) 而或长烟一空

　　空：

　　(1）( 天空) 浊浪排空

　　（2）( 消散) 长烟一空

　　通：

　　(1） (顺利) 政通人和

　　(2）(通向) 北通巫峡

　　和：

　　(1）(和乐) 政通人和

　　(2）(和煦) 春和景明

　　则：

　　(1）那么 ：然则何时而乐耶

　　（2）就是：此则岳阳楼之大观也

　　（3）就：居庙堂之高则忧其民。

　　归

　　（1）归依：微斯人，吾谁与归

　　（2）聚拢：云归而岩穴暝

　　备

　　(1)前人之述备矣：译尽

　　（2）：备齐

　　词类活用

　　⒈百废具兴（动词作名词，荒废了的事业）

　　2.先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前）

　　3.后天下之乐而乐（名词作状语，在……之后）

　　⒋滕子京谪守巴陵郡（封建王朝官吏降职或远调）

　　⒌忧谗畏讥（名词作动词，别人说坏话）

　　⒍刻唐贤今人

　　诗

　　赋于其上（形容词作名词，贤明之人）

　　⒎而或长烟一空（形容词作动词，消散）

　　⒏北通巫峡，南极潇湘（名词活用作状语，向北；向南）

　　⒐或异二者之为（动词活用作名词，这里指心理活动）

　　古今异义

　　⒈气象万千【古义：景色和事物；今义：天气变化；气象万千形容景色和事物多种多样、非常壮观。】

　　⒉微斯人【 古义：（如果）没有；今义：微小】

　　⒊此则岳阳楼之大观也【古：景象；今：看】

　　⒋横无际涯【古：广远；今：与“竖”相对】

　　⒌浊浪排空【古：冲向天空；今：全部去除掉】

　　⒍予观夫巴陵胜状【古：指示代词，表远指，相当于“那”；今：丈夫，夫人】

　　⒎前人之述备矣【古：详尽 今：准备】

　　⒏增其旧制【古：规模 今：制度】

　　⒐作文【古：写文章 今：作文】

　　⒑至若春和景明【古：日光；今：景色、景物】

　　11则有去国怀乡【古：国都；今：国家】

　　⒓则有去国怀乡【古：离开；今：前往】

　　⒔予尝求古仁人之心【古：曾经；今：品尝】

　　⒕越明年 【古：及，到；今：越过】

　　⒖宠辱偕忘【古：荣耀；今：恩宠】

　　⒗沙鸥翔集【古：群鸟停息在树上；今：集体，集中】

　　⒘进亦忧【古：在朝廷做官；今：前进】

　　⒙退亦忧【古：不在朝廷做官；今：后退】

　　通假字

　　⒈属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）

　　⒉百废具兴（通“俱”，全，皆，都）

　　句式分析

　　⒈倒装句

　　例：微斯人，吾谁与归？（疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。语序应为“吾与谁归”。）

　　⒉判断句

　　例：此则岳阳楼之大观也。（“也”表判断语气。）

　　⒊省略句

　　例：属（zhǔ）予（yú）作文以记之。（省略主语“滕子京”。）

　　⒋状语后置

　　例：刻唐贤今人诗赋于其上。

　　迁客骚人，多会于此。

　　⒌定语后置

　　例：居庙堂之高……处江湖之远……

　　6.宾语前置句

　　例：吾谁与归？

　　重点语句

　　（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

　　它连接着远处的山，吞吐长江的流水，水波浩荡，无边无际，或早或晚（一天里）阴晴多变化，气象千变万化。

　　（2）若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空。

　　像那阴雨连绵繁密，接连几个月都不放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的水浪冲向天空

　　（3）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷

　　至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

　　醉翁亭记

　　《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历五年（1045年），当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。被贬前曾任太常丞知谏院、右正言知制诰、河北都转运按察使等职。被贬官的原因是由于他一向支持韩琦、范仲淹、富弼、吕夷简等人参与推行新政的北宋革新运动，而反对保守的夏竦之流。韩范诸人早在庆历五年一月之前就已经被先后贬官，到这年的八月，欧阳修又被加了一个外甥女张氏犯罪，事情与之有牵连的罪名，落去朝职，贬放滁州。

　　虚词注解

　　“而”用法：

　　1.蔚然而深秀者：表并列

　　2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接

　　3.而年又最高：表递进

　　4.得之心而寓之酒也：表递进

　　5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接

　　6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接

　　7.水落而石出者：表承接

　　8.朝而往，暮而归：表修饰

　　9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果

　　10.往来而不绝者：表修饰

　　11.临溪而渔：【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时，表顺接 Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰

　　12.溪深而鱼肥：表并列

　　13.泉香而酒洌：表并列

　　14.杂然而前陈者：表修饰

　　15.起坐而喧哗者：表并列

　　16.太守归而宾客从也：表承接

　　17.而不知人之乐：表转折

　　“之”用法：

　　1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译

　　2.泻出于两峰之间者：助词，的

　　3.名之者谁：代词，指醉翁亭

　　4.醉翁之意不在酒：助词，的

　　5.山水之乐：助词，的

　　6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”

　　7.山间之朝暮也：助词，的

　　8.宴酣之乐：助词，的

　　9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译

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