中考语文阅读理解方法详述(3)

　　3.明确论证方法：

　　举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：

　　分析论证的作用：

　　（1）指明所用的论证方法；

　　（2）分析该论证方法证明了作者的哪个观点。（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）

　　4.论证结构：

　　一般结构：提出问题－分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。

　　5.分析议论文的语言特点（准确性、概括性）

　　6.议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。

　　7.议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。

　　（1）设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。

　　（2）反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。

　　（三）记叙文阅读

　　1.记叙的顺序：

　　顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

　　2.记叙的线索以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。

　　3.记叙的人称：

　　（1）第一人称（以‘’我“的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。

　　（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。

　　（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。

　　4.表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论

　　5.描写方法：分两类：人物描写和环境描写。

　　（1）人物描写细节描写

　　（2）环境描写的作用

　　（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。

　　6.以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。

　　（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。

　　（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。

　　（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

　　7.抒情方式：

　　直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　8.品味艺术特色：

　　一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；

　　9.散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

　　10.当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑

　　（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；

　　（2）结构方面的，如过渡、呼应等；

　　（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

　　11.标点符号的作用：

　　引号：

　　（1）表引用

　　（2）反语，表讽刺否定

　　（3）表强调

　　（4）特指

　　破折号：

　　（1）表解释说明

　　（2）表意思的递进或转折

　　（3）表声音延长

　　（4）表插说或中断

　　省略号：

　　（1）表内容的省略

　　（2）表静默或思考

　　（3）表语言的中断

　　（4）表说话断断续续

　　（5）表话未说完，语意未尽

　　12.小说三要素：

　　情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）

　　13.语言特点评价用词：

　　准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。

　　14.围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：

　　答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。

　　2020年中考语文阅读题练习题及答案

　　（一）人生的标点符号

　　我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

　　那么，我将表达出怎样的意思呢？

　　我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

　　但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

　　于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”

　　我茫然了。

　　“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”

　　回答问题

　　1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？

　　答：

　　2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？

　　答：

　　3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。

　　答：

　　4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

　　答：

　　5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。

　　答：

　　6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

　　答：

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