2020年北京第十八中学招生计划

　　中考网整理了关于2020年北京第十八中学招生计划，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　2020年招生计划

　　2020年十八中以统招、市级统筹三、校额到校三种方式录取，总招生计划数为309人。

　　填报志愿的建议

　　北京市统筹三招生志愿填报需注意的是：十八中的统筹三不是招特长生，而是优秀的初三毕业生升入北京十八中的一条途径,是对学科综合素养高的学生进行培养，借助我校是十四所高校基地校的资源进行多维度培养，被统筹三录取的学生进入十八中后与统招考生学生一起进行平行分班，不单独组建班级，高三毕业与普通班学生一样正常参加高考。

　　北京市第十八中学

　　聚·宽教育

　　“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求”。“聚·宽教育”是结合我校多年的办学实践与中国传统文化的学习，对于基础教育应该如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的思考.

　　“聚·宽”出自《易经》“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之”。“聚·宽教育”办学思想的提出基于“聚·宽”的思想缘起，我们的“聚·宽教育”旨在以资源丰富的平台、宽广的锻炼舞台、贯通的学习阶台，聚焦核心价值观和核心素养，为每个孩子在十八岁之前打下健康身体的底子、健全人格的底子、宽厚文化的底子、强大精神的底子，培养具有健康的体、温暖的心、智慧的脑、勇敢的行的优秀少年。

　　“聚学”是以开放的态度去吸纳多元的智慧与思想，以持续的行动去吸引积极的力量，凭借不断聚集智慧和优质资源，更好地服务于学生与教师的发展。“居宽”即胸怀宽广，将自身思考的出发点放到更大的集体和社会之中，去容纳大义、大利。能够不断超越个人立场的局限，去代表相关成员的根本利益，充分唤醒个体的潜能，舒心治学，人尽其才，促进组织最大化的发展，能够有足够宽广的胸怀，去包容成员的个性、尊重个体的差异性、兼容学校生态的丰富性。在“聚学”和“居宽”理念指导下，我们建立了教育集团、集群的教育生态，各美其美，美美与共，聚集了区域内各校的教育智慧，促进了各校个性化发展，进行了区域教育规模化优质均衡发展的实践。

　　教师队伍——“明慧·博雅”

　　学校在2016年开始了围绕以学生发展为中心的八个维度的诊断，其中积累了9次的教学和教师维度大数据，通过人工智能大数据，精准化的进行校本研修的设计，备课组、教研组学习共同体团队反思性教研的建设，引领教师专业发展。拥有特级教师11人，市区级骨干教师50余人，拥有博士后、博士、硕士学历的教师90余人。基于对学校教师研修成效的认可和对教师队伍建设的肯定，2017年12月，我校被教育部认定为全国中小学教师信息技术能力培训基地，集团校不仅自己提升，还向青海玉树地区辐射，全国“三州三区”教师信息技术能力提升平台遴选中，我校成为唯一一所基础教育校，也是2.0工程的示范校。

　　课堂学习——变革让学习更高效

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　　小组协同探究。自我探究的能力要经过长期的训练才能具备，大多中小学生往往大脑中只有一种观点，需要与别人进行合作才能进行探究性学习，需要借助别人的思考来达成新的构建，所以说中小学生的探究要基于课堂协同合作来完成。

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　　基于倾听关系的学习方式。学习小组成员相互倾听，谁都不否定对方的意见，互相理解包容。使学生敢于积极参与，发表自己的看法。在倾听别人的想法中，不断地加深自己的理解和思考，不断提高自己的理解和认识，挑战其不能达到的水准。

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　　基于表达和展示的学习方式。在共同体中，学习力强的同学的表达和展示，不仅是对其他同学的启发和思考，同时也是自己进行知识输出的过程，从而使自己的知识输出和输入达到平衡，并在新的基础上达到新的平衡，不断提升自己的学习水平。

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