2020年中考语文记叙文阅读题答题技巧(2)

　　2.这篇文章主要运用了什么写作手法?有何作用?

　　对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……

　　答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……(文章相关内容)”使文章写得“……”

　　例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。

　　常用的写作手法：

　　⑴拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　⑵比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　⑶夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　⑷象征手法(托物言志)：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　⑸对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　⑹ 衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。

　　⑺讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　⑻欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　⑼前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。

　　3.这段文字运用了什么修辞方法?有何作用?

　　答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……(某一段话)”;运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”(套修辞作用)

　　注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。

　　常见的几种修辞手法的表达作用

　　⑴比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

　　⑵拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

　　⑶ 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　⑷排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

　　⑸对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

　　⑹反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

　　⑺设问：自问自答，引人注意，启发思考。

　　⑻反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

　　⑼引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

　　⑽反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

　　⑾对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

　　4.请概括文章中的事例

　　⑴必须包含两个要素：人物+事情;

　　⑵其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

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