初中历史怎样把握重点方法

　　历史学系把握重点方法

　　1.注重基础知识的再现和记忆。熟悉甚至会记忆基本史实，将会大大减少翻书时间，提高做题速度，这样可节省出较多时间用来思考难度较大的综合题和能力题。

　　2.抓住每一课的框架，识记提纲和要领。

　　中考在即，要求每一位同学都能熟记所有知识要点，似乎不太现实。学会阅读教材很重要。首先读目录，包括单元题、课题、每课的小标题，这不仅有利于理解历史过程、历史主题和历史线索，而且有利于快速查找知识。同时，阅读教材时，善于概括每段的“段落大意”，并抓住主要内容，即哪些是背景，背景中哪些是原因，哪些是时间、人物、经过、结果和意义，意义又是分哪几层叙述的，其中哪些是性质，哪些是国内影响，哪些是国际影响，等等。一般来说，每课内容讲一个历史事件，可用上述“概括法”阅读，如果是两个事件，就要注意进行比较。

　　3.充分利用时间的边角碎料。

　　建议每一位同学复习时备齐所有课本，把它放在书桌的一角，随时翻看，哪怕是无意识的，也会起到事半功倍的效果。书包里应时刻放一本自己认为掌握得最薄弱的课本，有空就拿出来翻阅。久而久之，这些知识将会深刻地记忆在你的脑海中。复习时，多制作和利用“自己的作品”。所谓“自己的作品”，是将需要复习背诵的要点整理成笔记。实践证明，自己整理的过程实际上就是一次很好的主动识记理解的过程。

　　4.多做样卷，注意时间和效率。

　　中考实行政治、历史同场考试，因此一定要合理分配时间。平时训练时，不妨把政治、历史两张试卷在一起多自测几次，严格按照规定的时间。时间长了，训练久了，速度自然会加快，质量自然会提高。

　　历史知识的要点式记忆法

　　1、名词五点法

　　即用五个要点概括名词

　　即：①时间;②地点;③人物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于人物、事件、著作等类别的名词。

　　如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前人及自己作战经验写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。

　　2、数学代表法

　　即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。

　　如:中国共产党过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

　　3、提取字头法

　　即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。

　　如:记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。

　　4、谐音趣味记忆法

　　即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。

　　如:记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。

　　5、关键字词法

　　即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。

　　如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握：即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①中英战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次中英战争进一步加深;③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。

　　6、概括记忆法

　　就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。

　　如:拉美革命的过程可概括为：一场革命、二个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美革命进程完全掌握。

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