2021初中历史记忆方法总结(2)

　　五、找出必须记住的内容并设法记牢。什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件、制度和政策等。

　　六、对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求，也是善于读书的标志。尽信书不如无书。课本并不是十全十美的，它也有可商榷的地方，仁者见仁，智者见智，同学们应该大胆质疑。

　　第二部分：掌握方法，增强信心。

　　许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过：“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”日本记忆学家高木重郎认为：“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的'，是发展智力的基础和纽带。

　　对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法：

　　(1)顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

　　(2)特征记忆法：对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

　　(3)规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

　　(4)隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

　　(5)重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。

　　(6)回忆记忆法：将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

　　(7)谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

　　(8)形象记忆法：对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

　　(9)讨论记忆法：在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。

　　(10)口诀记忆法：将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

　　(11)词头记忆法：将要记忆材料的词头连成句子。

　　(12)练习记忆法：一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

　　(13)联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。

　　(14)多种感官参与记忆法：多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

　　(15)信息压缩记忆法：先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

　　(16)对比记忆法：在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。

　　(17)归类记忆法：把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。

　　(18)重点记忆法：记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。

　　(19)理解记忆法：只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

　　(20)推理记忆法：利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

　　(21)网络记忆法：如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。

　　最后，需要提醒同学们的是：重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14。7万字的十三经。据《先正读书诀》记载：“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。

　　夏商西周春秋战国(13-40)

　　公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15

　　汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

　　公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

　　西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23-24

　　公元前771年，西周灭亡。P24

　　商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

　　"三星堆"文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

　　农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

　　公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两个时期。P30

　　春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30-32

　　齐桓公提出"尊王攘夷"的口号。P31

　　决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32

　　战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33

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