初中近现代探索史启示题解题方法(2)

　　②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新;

　　③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。

　　12.从三次科技革命中得出的最重要的结论是什么?你认为我们国家应如何去应对这个结论?

　　结论：科学技术是第一生产力。

　　措施：

　　①重视科技、教育事业的发展;

　　②把科教兴国战略作为我国发展的第一要务。

　　③我们要努力学习科学文化知识。

　　13.就三次科技革命的成果，试结合我国目前的现状，谈谈你的认识。

　　①科技是第一生产力，要想提高我国的综合国力，就要坚持科教兴国战略，大力发展科技

　　②保持安定团结的政治局面

　　③适时调整经济发展战略

　　④支持改革开放，学习一切先进的技术和管理经验

　　⑤加强国际间的合作等

　　14.美国经济危机我们要从中吸取哪些经验教训?

　　对内措施：

　　①加强国家对经济的宏观调控：大力推进经济结构的调整，加强对金融体系的改革等。

　　②民生工程排在第一位，可以让老百姓得到更多的直接和间接的好处。

　　③用国家政权的力量来扩大内需，解决供求矛盾。

　　④不断完善行业内部政策、法规，建设和完善。社会保障制度。

　　对外措施：

　　①促进出口，缓解出口企业的困难要求发达国家放松对中国的技术封锁，加大技术转让。

　　②加强国家间的合作，共同采取措施应对。

　　学好历史的方法

　　从初一开始，学生才系统的学习历史。虽然我们常常说学习没有固定的方法，但是好的方法可以使学生学习达到事半功倍的效果，历史的学习也是一样。初一新生刚刚入学时对历史很感兴趣，但随着时间的推移，很多同学对历史渐渐失去了兴趣，觉得历史要死记硬背，很难学得好，学的东西越来越多，就越觉得很多历史知识混淆在一起，经常搞错。那么怎么才能学好初中历史呢，下面我就把在中考状元学习改变命运新浪博客里看到的关于学习初中里的方法分享给大家：

　　首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个环节，虽是老生常谈，但做好这三步，确是至关重要的。课前认真预习可以使学生对即将要讲到的历史事件、人物等有一个简单了解。另外，学生可以找到自己不懂的地方，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。上课时要认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。课上应勤于思考，跟着老师的思路，积极思考回答老师的问题。很多同学开始时，对老师提出的问题也有自己的想法，但因害羞或胆怯而不能积极举手，久而久之也就形成习惯，惰于思考和回答了。在听讲时还应养成记笔记的好习惯，除了老师的板书以外，还要培养对一些重点内容作记录，如老师多次重复的内容，课本中一些思考题的答案等等。“温故而知新”，反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律。所以课后一定要及时复习，要持之以恒。

　　其次，使学生养成浓厚的学习的兴趣。杨振宁曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”新的历史学习内容满足了孩子们的兴趣追求，增加了孩子们感兴趣的，贴近生活、贴近现实的内容。教学内容变得生动、丰富、多彩，赢得了孩子们的喜欢。学生对历史产生了兴趣，才会有学习的主动性和积极的学习态度。

　　再有，对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。这里所说的记忆并不是机械的死记硬背。在学习历史，背诵记忆课本上的知识时，应首先弄懂它的意思，然后再去背诵记忆，这样就会有事半功倍的效果。在记忆复杂的年代、地点、人物、事件时可以尝试教给学生一些记忆的方法。历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，在记忆的基础上进一步理解和运用。帮助学生理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，这对今后历史学科的学习是非常重要的。

　　还有，就是适当布置练习题。作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程。作业练习一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书。为督促学生加强对知识的掌握，在一两个单元讲完之后，要及时进行检测。检测时题型可以多样，但要突出重点知识，不必出一些难题、怪题。当发下试卷时，应首先纠正错误，并帮学生弄清为什么错了，力争减少以后在这些题上再出错误。

　　相关推荐：

　　点击查看更多知识

关注中考网微信公众号 

每日推送中考知识点，应试技巧

助你迎接2020年中考！

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2023中考一路陪伴同行！>>点击查看