初二年级各学科背诵技巧

　　语文

　　1. 多读，就是反复读

　　据说，丰子恺先生的读书法被称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来。

　　2. 古诗文，理解后记得更牢固

　　强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也有助于理解。

　　3. 抓关键词语背诵

　　所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

　　如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

　　4. 勤写

　　“好记性不如烂笔头”。勤写，不只是写作文。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

　　写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段。

　　英语

　　1. 背诵单词有技巧

　　最好用的方法就是通过“音标记单词”，每个字母的发音其实就几种，只要熟练音标和字母在单词中常见的发音，那么当听到一个单词，基本上就能拼写下这个单词。

　　即便是没有学过的单词，也能根据音标写个大概的模样。至于要保证写对，可以把每个单词做个小卡片，睡前翻一遍，连续几天就能掌握这些单词了。

　　至于记搭配，最好的办法就是放到句子里。

　　比如说动词搭配，只要造一个简单的句子，多读几遍，就能记住了。英语中的一些搭配，其实就是一些不成文的规定。

　　简单来说，就是固定出现，固定这么用，千万别去钻牛角尖。

　　2. 语法知识很重要

　　语法算是学习英语过程中比较难的一项，但又是非常关键的一项。具体怎么学呢？最基础就是了解主谓宾结构。

　　简单句中有主谓宾，复杂句中同样有，只不过就是主语或者宾语可能变成了从句，加了定语修饰或者是名词性从句作解释，当然二者也可能变成动名词 doing 形式或者不定式 to do 形式。

　　当然，定语从句和名词性从句有一个固定的形式，这就需要背诵了。至于动词的话，要掌握的是时态的问题，一共是过去现在将来三个时态。

　　这也就牵扯出了虚拟语气。所以，了解了句子成分，背诵了一些固定句型，语法其实没那么难。

　　3. 背诵作文范例和典型句式

　　找一些优秀的范文背诵，这一点相信每个学生都会做。但是，背诵范文，不是背诵内容，而是要了解句型和行文思路。

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