备战高考之满分作文范文：蛙鸣伴驼铃

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　　蛙鸣伴驼铃

　　亲爱的朋友们，我所站立的地方，就是中国。

　　如果你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和大漠中的驼铃?

　　【这两个开头段，采用了对话的方式，不但拉近了与读者的距离，而且也符合“向外国青年介绍中国”的情景要求。】

　　俯瞰中国乡村的上空，田间依旧的蛙鸣见证了美丽乡村的嬗变。中华有诗云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从关注“三农”到精准扶贫，时代的巨轮飞速向前时，乡村不曾被抛下。它以非凡的活力实现了自身的蜕变，呈现出一幅山水美、人情美的淳朴画卷。

　　【分论点一：蛙鸣见证了中国美丽乡村的嬗变。也阐释了题目中“蛙鸣”的指代内容——美丽乡村。】

　　从微观层面上，无数致力于美丽乡村建设的人们成为时代的先锋。耶鲁大学村官秦玥飞带领乡村率先走上信息化的轨道；三十年支教女教师以“芳兰振蕙叶”之姿，使“支月英”这个名字镌刻在两代人的记忆之中。鲁迅曾说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”正是怀着对乡村大地最深沉的眷恋和责任，无数人与曾经的这方土地有了再难分割的羁绊。从宏观层面上，国家的发展从未遗忘农村。从顶层设计再到基层探索，湘西十八洞村的扶贫经验至今还在传播，三权分置体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。

　　【因果分析法。从微观和宏观两个角度，分析“美丽乡村得以嬗变”的原因。】

　　大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中而后有静。

　　放眼宏观的国际，新丝路上又响起的阵阵驼铃，传来人类命运共同体的集体乡愁。西方有谚云“独木不成林”，非洲朋友也说“水涨荷花高”，一带一路的“传奇”构想是古老中国全球担当的表征，它不是以中国霸权睥睨一切，而是以开放的怀抱包容世界。

　　【分论点之二：“一带一路”有助于构建人类命运共同体。明确了题目“驼铃”的指代内容——“一带一路”。运用引证法，通过引用西方和非洲的谚语，论证中国“一带一路”的必要性。】

　　当普惠互利共赢成为全球治理的共同呼声，中国成为最勇敢的弄潮儿。当“逆全球化”的言论甚嚣尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下，有人发出“世界怎么了?我们怎么办?”的忧患之问。“一带一路”成为全球对于中国治理方案的共同期待。中国人的文化自觉与文化自信凝聚成责任担当，古老的丝绸之路是养分之源，全新的发展理念又为其注入了不竭的活力。

　　【论证“一带一路”的意义：它为全球治理提出了中国方案。】

　　当蛙声伴着田间的风传遍广阔的美丽乡村，当驼铃载着国际的梦奏响一带一路之歌，你会看见古老中国日益崛起的身姿，它化为一声厚重的龙吟，泅渡了历史的重洋，激荡在七大洲的上空。

　　【本段把“美丽乡村”和“一带一路”两个关键词，有机结合起来。二者的共性是，见证“古老中国日益崛起的身姿”。】

　　我所站立的地方，就是我的中国，我是什么，中国便是什么。我怎么样，中国便怎么样。

　　今日少年人，当蛙声伴着驼铃，我们向前迈步的脚步声应当更加铿锵有力才是。

　　【从“怎么做”的角度，表达自己的态度。】

　　世界青年人，也请让我们伸出手，握一握，共同穿越巨变的中国。

　　【结尾再次呼应“对外国青年介绍中国”的写作指令，明确了文章针对的对象。】

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