2021年江苏镇江中考招生实施方案(4)

　　五、组织管理

　　（一）加强组织领导

　　各地教育行政部门进一步加强对高中阶段招生工作的领导和管理，建立主要领导负总责、分管领导具体负责，有关部门协调配合、科学高效、公正透明的工作机制，明确职责分工，细化工作要求，保证全程、全方位监督，在考试组织、招生录取和学籍注册等关键环节加强精准监管，确保高中阶段招生工作规范有序。

　　（二）加强考试管理

　　1.做好考务管理。加强从命题、制卷、运送、保管、分发、施考、阅卷、登分及复核全过程管理，明确考试组织、阅卷评分、招生管理等机构和人员职责，通过警示教育和业务培训，签订工作责任书等方式，确保责任落实到岗、到人。各初中学校要加强考风考纪教育，强化考场巡视巡查，严肃考风考纪，维护正常的考场秩序，及时处置和报告考试过程中出现的突发事件。

　　2.优化考场环境。各地各校要按照《镇江市教育局办公室关于加快我市中考标准化考点系统建设的通知》（镇教办发〔2019〕162号）要求，加快中考标准化考场升级改造，进一步优化考场设施与环境。5月底前，各地要结合疫情防控工作要求，全面开展考务管理排查，切实排除各类风险隐患，确保考务组织管理工作安全有序。

　　3.注重教育引导。学校要在考前对学生开展考试组织、考试纪律、考试流程等相关内容的教育培训。高度重视学生心理辅导工作，细致做好共性和个性的心理辅导教育，密切关注心理问题学生，帮助学生树立积极的迎考心理，保持良好的迎考状态。

　　（三）规范招生管理

　　1.规范招生行为。各地各校要坚决贯彻落实教育部“十项严禁”纪律要求，所有学校（含民办高中）要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生。严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨区域招生、超计划招生、擅自提前招生和招收已被其他学校录取的学生。

　　2.完善管理制度。各地各校要坚持问题导向、目标导向和结果导向，建立健全中考招生录取规章制度、学籍注册制度以及责任追究制度，完善招生录取管理办法和操作程序，规范招生管理，确保招生入学工作平稳有序。

　　(四）规范学籍管理

　　1.规范学籍注册。各普通高中招收的学生，由市教育行政部门批录后到全国中小学生学籍管理系统中进行电子注册。通过电子注册，方可取得学籍。各地要强化普通高中新生学籍审核，确保招生计划、录取名单、学籍注册、实际在校就读相一致。各地和各普通高中学校要严格落实《省教育厅关于进一步加强普通高中学籍管理工作的通知》（苏教基〔2018〕5号）有关规定，严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，严禁同时注册普通高中学校和中等职业学校“双重学籍”。不符合普通高中学籍管理规定的学生，不能以在籍生身份参加普通高中学业水平合格性考试，不能作为应届毕业生参加高考。

　　2.加强学籍核查。充分利用电子学籍管理系统加强日常监管。秋季开学后，各地要组织对每一所普通高中新生入学情况进行检查，重点检查学籍注册与实际就读是否一致，严查空挂学籍、无本校学籍实际在校就读等现象，严查无计划、超计划招生等情况。不得擅自为违规招收的学生办理学籍。

　　六、强化执纪问责

　　1.强化监督检查。各级教育行政部门和学校要建立招生方案、招生范围、招生计划和招生结果公示制度，畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督。热点高中指标生范围及享受优录政策的学生名单（含体育、艺术特长生）、招生学校自主招生简章、招生办法及预录取名单等按规定公示。按照隶属关系，各地教育行政部门要适时开展逐校排查，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为。各地教育督导部门要将招生入学工作纳入责任督学日常督导范围，适时对招生入学政策情况开展督导。

　　2.严肃责任追究。健全违规招生查处和责任追究制。对于违规违纪招生的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。对招生把关不严、监管不力、违规建立学籍的教育部门，依规依纪追究有关单位及相关人员的责任。对在宣传、考试、招生、录取等环节中，违规组织考生报名、跨市（区）招生和其他弄虚作假、徇私舞弊的行为，一经查实将严肃处理；违规学校三年内不得评优评奖或申请行政确认，并撤销已有荣誉称号或行政确认；同时，视情节轻重对直接责任人和负有责任的领导人员给予相应处分。

　　3.营造健康氛围。各地要建立健全信息发布机制，与新闻宣传部门和有关单位通力合作，充分、深入、细致解读招生入学政策，对不实报道信息要及时予以澄清。各地各校要科学指导学生和家长，科学理性看待中考，引导广大家长树立科学教育观念，理性帮助孩子确定成长目标。任何单位或个人不得炒作中考成绩，严禁初、高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率。各地各校要积极宣传建档立卡家庭经济困难学生免费政策和家庭经济困难学生资助政策。要加强舆论引导，帮助群众了解、认识和理解招生入学工作，为高中阶段教育健康发展营造良好氛围。
 

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