2021四川广元中考作文题目解析

　　中考网整理了关于2021四川广元中考作文题目解析，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　2021四川广元中考作文题目

　　请以“体育锻炼的苦与乐”为题，写一篇文章。

　　要求：

　　1.诗歌除外，文体不限；

　　2.不得抄袭、套作；

　　3.文中不得出现真实的人名、校名；

　　4.不得少于600字。

　　何晓玲老师简评：

　　一、关于审题立意

　　这一命题让人情不自禁地想起了初中语文的名篇《最苦与最乐》。梁启超先生认为“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，而“自然责任完了，算是人生第一件乐事”。梁启超先生的苦乐观是一种高层次的人生感悟。所以区分这篇考场作文的高下，其立意的高低当是一个重要考量标准。体育锻炼之苦，绝不仅仅是要受“皮肉之苦”和一般的“精神压力”；体育锻炼之乐，也绝不仅仅是身体更健康了，运动会上取得了良好成绩，进而体育中考终于达标甚至得到了满分。而上述内容正是大多数考生写作会进入的窠臼，易使立意平庸。

　　笔者还联想到今年全国新高考Ⅰ卷的作文材料：

　　1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

　　在《体育之研究》中，“体育锻炼”的好处被提到了利国利民的高度。所以，考生如果能够站得高看得远，挖掘到体育锻炼更深的意义，势必能不同凡响。

　　二、关于文体

　　擅长说理、思路清晰的同学，适宜写议论文，层层深入论证体育锻炼“苦与乐”的辩证关系。“苦”是“乐”的前提和基础，“乐”是“苦”的结果和升华，必须是先有“苦”然后才会有“乐”。在行文中考生可以自如地运用道理论证、举例论证、正反对比论证等论证方法来层层递进进行推论，最后证明“体育锻炼”对于个人、家庭、社会乃至国家的重要作用。部编版八年级下册“演讲单元”中就有奥林匹克之父顾拜旦的演讲，如果把“体育锻炼”之乐提到促进世界和平发展的高度，那就实在是高啊！

　　选择写记叙文，那就最好融会“叙事”“描写”“抒情”“议论”“说明”等多种表达方式。清楚的叙事，写从小到大体育锻炼中的“山重水复”之苦，写“柳暗花明”之乐。精彩的描写，表现自己对生活的细致观察：体育锻炼时的细节一定要工笔细描，内容才会丰富，画面才会动人。热情洋溢的抒情，抒发自己对体育锻炼的热爱。画龙点睛的议论，深化文章的中心思想。此外，对自己选定的某个体育项目的特点、原理，某种体育器械的使用方法、使用步骤要进行要言不烦的说明，该部分内容穿插其中，必能使得文章多姿，读起来令人饶有兴致。

　　三、关于构思行文

　　“苦”“乐”都是一种心理感受。要把“内在”的情感诉诸“外”，太直白的叙述是索然无味的，如果巧妙地将其转化为“酸甜苦辣咸涩”等具体滋味，那就可感可触、形象生动了。

　　记叙文可以采用“日记体”“分镜头”“小标题”等形式，也可以采用“苦”“乐”平行蒙太奇的形式，这些行文方式既可以把文章情节写得一波三折，也可以增加文章的结构美。

　　议论文也不必一定写成“引论”“本论”“结论”的老三段式。用“书信体”向体育老师诉说自己对体育锻炼不断加深的认识；用“对话式”创造两人对谈的情境，甚至让双方对“苦”与“乐”进行辩论，最后统一认识，都是不错的。
 

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