来源:文韵爱阅读 作者:徐春明 2021-06-18 15:00:02
自信源于自己的自律。
自信源于爱的鼓励。
自信源于正确的认识自我。
自信源于积极乐观的心态。
自信源于阅读的积累。
自信源于自然的启发。
二、选材
(一)回到生活多维选材。
1.以“考试”为题材,合理切入。如写自己经历时间后渐渐喜欢考试的感觉。选材源于自己进入初三之后频繁考试时的转变,一次次突破自己的瓶颈,在考场上学会了自信乐观,懂得了珍惜,变得更成熟。
2.分享自己由自卑到自信乐观心路历程。例如:
(1)自己是“长期压抑的自卑”,然后通过一次比赛“获奖”的经历,找到了自信乐观。以一次比赛的心路历程为“点”,以此后克服的自卑心理为“面”,点面结合,证明自信乐观的魔力;“点”“面”与首尾的点题呼应一道,形成一个完美的“圆”。
(2)从书籍中得到感悟。例如以一本书为例,以读后感引出文章,进而议论抒情;再或者以并列式展现你读到的书中“乐观自信”的人物。
(3)咏物:通过动植物的精神品质促成个人心理成长/具体的克服挫折的经历:演讲、艺术节、竞选班干等;
3.坚定信心,奋斗不息。(艰苦奋斗,助推中国梦)人生难免坎坷,改革已进深水区,此时,信心比黄金更重要,坚持方能成正果。以时间为线,以坚定信心,努力奋斗为轴,从历史入手,从自强不息写到追梦荣光再到奋斗兴邦,到我们作为新时代少年如何自信奋斗收束。
4.面对青春现象的心态转变:迷茫、失落、自卑、攀比、浮躁、粗心等,具体写审视自我发生转变的过程,进而促成成长进步。
(二)雷区:追求选材之“新”应该是在于“个人经历”,而不是盲目追求杜撰之“新”,有真情实感才是关键。
【写在最后】
今天,2021年中考语文已经落下帷幕,但孩子们此刻还在中考的征程里。他们勤奋努力,踏实前行,过去三年的汗水与辛劳,都成了如今描摹星辰大海的颜料。他们在奋笔疾书,在拼搏,在快乐的收获。
看着这群孩子奔向另一个战场,他们矫健的身躯、坚定的步伐都化作了狼烟中的火光,熊熊地,有生命力地烙印在了每一位语文老师的记忆里。我们目送他们离去,欢呼鼓舞,然后带着他们的信念,带着他们给我们的启发去开启新一届的中考征程。转身,逆光的方向,我们又会邂逅一群孩子,邂逅梦想,邂逅拼搏,邂逅爱和希望。
最后
愿每一个中考的孩子都能收获梦想!
愿每一个为孩子奔波的家长都能够如愿以偿!
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