2022年天津市中考体育健康发展实施方案(2)

　　政策保障

　　一、创新有体育特长学生评价政策

　　完善质量评价体系，在学校综合素质评价中客观真实记录有体育特长学生的发展状况，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度。

　　二、健全体育人才输送配套体系

　　鼓励各区在体育传统特色学校的基础上建立健全由小学、初中、高中开展相同项目体育训练的“一条龙”人才体系。逐步形成高水平体育后备人才与体育传统特色学校建设相衔接的培养体系。

　　三、支持退役运动员担任体育教师和教练员

　　落实《天津市教育委员会天津市人力资源和社会保障局天津市体育局关于印发天津市高等学校、义务教育学校、普通高中、中等职业学校设置体育教练员岗位的意见的通知》精神，在大中小学校设立专（兼）职教练员岗位，完善聘用优秀在编停训运动员为体育教练员工作。

　　四、加强场地设施共享利用

　　鼓励有条件的地区在中小学或周边地区建设体育场馆，与体育薄弱学校共用共享。完善大型体育场馆免费或低收费开放和学校体育场馆向社会开放工作机制，提高体育场馆开放程度和利用效率。将开展体育活动作为解决中小学课后“三点半”问题的有效途径和中小学生课后服务工作的重要载体。

　　组织实施保障

　　一、加强组织领导和经费保障

　　建立由市政府办公厅牵头相关部门参与的市级体教融合工作联席会议制度，办公室设在市教委和市体育局，原则上每半年召开一次会议，研究解决问题，重大事项按程序报市政府决定。各相关部门要按照职责分工，研究制定体教融合工作具体政策措施，推动重点任务落实。各级政府统筹协调体教融合工作经费，鼓励和引导社会资金支持青少年体育发展，吸引社会捐赠，完善投入机制。各区建立健全领导推进工作机制，明确职责分工，逐项抓好任务落实。

　　二、建立考核激励机制

　　建立体教融合工作考核机制。教育部门会同体育、卫生健康部门加强对学校体育教学、课余训练、竞赛、学生体质健康监测的评估、指导和监督。把学生体质健康水平纳入政府、教育部门、体育部门、学校的考核体系。建立试点制度，试点先行，分步实施，总结经验，示范推广。

　　三、形成多元联动机制

　　建立“家庭-学校-社区”多元联动机制，逐步形成人人珍视健康的氛围和生活方式；学校客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈；社会尽最大可能地提供优质资源等，形成学校、家庭、社区一体化的促锻炼、增体质机制，共同营造全社会共同促进青少年健康成长的良好社会氛围。

　　锻炼要求及安全提示

　　1、做好锻炼前的场地、器材的检查，以确保锻炼时的安全。

　　2、运动时一定要穿好运动鞋，并检查口袋里是否有钥匙等尖锐物品，注意把发卡和眼镜取下，避免锻炼时受伤。

　　3、严格按照正确动作规范进行锻炼，并根据自身情况完成相应组数，不要盲目进行。假期锻炼要坚持循序渐进的原则，如果之前没有运动习惯，应该从低强度开始逐渐过渡到中等强度，在运动量和强度上可以适当降低。如果有长期锻炼经验且身体素质不错，可以适当提高锻炼强度。

　　4、做到科学锻炼，要做好充分准备活动和放松练习，预防运动受伤。

　　5、在运动前不要饮食，锻炼后不要大量喝水，以免给身体造成负担。

　　6、文明锻炼，不要影响他人生活和休息。

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