2022年中考政治复习：正确认识个人与集体的关系

　　中考网整理了关于2022年中考政治复习：正确认识个人与集体的关系，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益 【理解】

　　1.什么是集体？如何理解集体的联结度？【七年级下册第六课】

　　（1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。

　　（2）联结度理解：集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。

　　2.怎样感受集体的温暖？（我们为什么要过集体生活）？【七年级下册第六课】

　　（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

　　（2）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

　　（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

　　3.集体力量有哪些作用？【七年级下册第六课】

　　（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

　　（2）个人的力量在集体中汇聚，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

　　（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

　　4.集体生活对个人的影响是什么？

　　①个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；②集体有助于我们获得安全感和自信心；③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

　　5.在集体中能涵养哪些品格？【七年级下册第六课】

　　（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

　　（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

　　6.怎样在集体中涵养品格？【七年级下册第六课】

　　（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

　　（2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

　　7.为什么能在集体中发展个性？【七年级下册第六课】

　　（1）集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。

　　（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

　　（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

　　8.怎样在集体中发展个性？【七年级下册第六课】

　　（1）平台。在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

　　（2）完善。每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

　　（3）机遇。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

　　9.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？【七年级下册第七课】

　　（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。

　　（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。

　　（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

　　（4）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

　　10.个人意愿与集体规则发生冲突的原因有哪些？【七年级下册第七课】

　　①可能基于一方有不正当或不合理的要求；②也可能是个人和集体的需要不同。

　　11.怎样让集体的和声更美？【七年级下册第七课】

　　（1）需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。

　　（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

　　（3）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

　　（4）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

　　（5）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。

　　（6）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

　　本题说明：（3）（4）回答“怎样正确处理个人利益与集体利益的关系”；（5）（6）回答“在集体生活中应怎样处理个人与他人的关系”。

　　12.扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？【七年级下册第七课】

　　（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

　　（2）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。

　　（3）我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。

　　13.怎样让自己更好地融入集体（怎样排解角色冲突）？【七年级下册第七课】

　　（1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

　　（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

　　（3）我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。

　　14.集体中的小群体是如何形成的？【七年级下册第七课】

　　（1）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

　　（2）同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。

　　15.怎样认识小群体的作用？【七年级下册第七课】

　　（1）积极作用：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干；③在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。

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