初中语文选择题练习一

1.下面词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是：( )

A.拱桥/哄骗 奖券/试卷 漫不经心/慢条斯理

B.伫立/贮藏 堤坝/提拔 惴惴不安/气喘吁吁

C.狼藉/国籍 辍学/啜泣 闻名遐迩/目不暇接

D.取缔/谛听 祈祷/筹集 相形见绌/茁壮成长

2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是：( )

○1这种声音是不可阻止的，是不能选择的，它已经和我的心进行了永远的 。

○2大致说来，苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗，即使 而别具匠心。

○3她到底是文墨小康之家 ，虽没上过学，却也熏陶得一身书香，识文断字。

A.沟通 简陋 出生

B 勾通 简朴 出生

C.勾通 简陋 出身

D.沟通 简朴 出身

3.下面句子的顺序排列正确的一项是：

○1“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。

○2此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。

○3然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。

○4国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。

○5ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。

A.○1○4○5○3○2 B.○4○1○3○5○2

C.○1○5○4○2○3 D.○4○5○3○1○2

4.下面语段中标号码句子所运用的修辞方法，判断正确的一项是：

啊!泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟!○1岭顶的满天繁星仿佛在树稍游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。○2再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。○3低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了!

A.○1比喻 ○2夸张 ○3排比 B.○1夸张 ○2拟人 ○3比喻

C.○1比喻 ○2借代 ○3排比 D.○1夸张 ○2比喻 ○3夸张

5.赏析郭沫若的《静夜》，理解不正确的一项是：

月光淡淡，/笼罩着村外的松林。 /白云团团，/漏出了几点疏星。

天河何处?/远远的海雾模糊。 /怕会有鲛人在岸，/对月流珠。

A.全诗内容紧扣题目，用了大量的笔墨描写静谧的夜景。

B.第一节描绘的图景是：月光淡淡，村外的松林沐浴在月光里;天上白云团团，星光点点。

C.第二节诗诗人唤醒读者想象的心灵，让读者获得“放-收-放”的心灵体验。

D.最后一行写天界孤独的鲛人在寂寞的夜晚对月悲泣。

阅读《奇妙的克隆》片断，回答6-8题。

克隆绵羊“多利”

选文略

6.下面句子中加点词语所用的引号，有一处的作用不同于其他三处的是：

A.“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?

B.威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素。

C.使这个“组装”细胞在试管里经受受精卵那样的分裂……

D.这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。

7.下面的表述与选文不一致的一项是：

A.“换核卵”是由“苏格兰黑面羊”卵细胞和“芬多席特”羊的乳腺细胞构成。

B.用相同频率的电脉冲刺激换核卵，其目的是使其形成胚胎。

C.克隆“多利”的三种基本物质是：“苏格兰黑面羊”的卵细胞、怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞核、另一只母羊的子宫。

D.“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”。

8.综合分析选文的内容和写法，理解不准确的一项是：

A.这节文字详细地说明了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大影响。

B.克隆羊的诞生证实了，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。

C.“多利”诞生于第248次试验，这反映了人类探索科学奥秘的顽强精神。

D.第二段文字运用逻辑的说明顺序介绍“多利”的诞生过程。

阅读《送东阳马生序》片断，回答9-11题。

余幼时即嗜学。……卒获有所闻。

9.解释下面句子中的加点词，理解不正确的一项是：

A.家贫，无从致书以观 致：得到

B.手指不可屈伸，弗之怠 之：助词，不译

C.又患无硕师名人与游 游：交往

D.或遇其叱咄 或：有时

10.翻译下面的句子，理解不准确的一项是：

A.余幼时即嗜学。(我小时候就爱读书。)

B.录毕，走送之。(抄录完毕，赶快把书送还。)

C.从乡之先达执经叩问。(从乡里来到有道德学问的前辈那去问经书的内容。)

D.援疑质理。(提出疑难，询问道理。)

11.下面对选文的分析，理解不准确的一项是：

A.这段文字分为两层，先写作者读书刻苦，后写他求师艰难。

B.“砚冰坚，手指不可屈伸”，既指天气寒冷，又表明作者家道贫寒。

C.作者在老师面前，“立侍”，“俯身倾听”，“色恭礼至”，表现出他求师的诚恳态度。

D.“得遍观群书”，“卒获有所闻”这两句话表达作者对借给他书的人和老师的感谢。

答案：

1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D

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