来源:网络来源 作者:中考网整合 2021-12-13 15:20:17
中考网整理了关于高分经验:让孩子用出色的表现赢得尊重,希望对同学们有所帮助,仅供参考。
孩子年龄小时,做事前缺乏预先思考判断和趋利避害性选择,不清楚自己行为表现会带给他人何种感受。家长除借机帮助孩子分析所做事的对错与否,帮助孩子增强认知和分辨外,还可以借助外部评价来引导孩子。外部关注和评价,能帮助孩子产生维护自己名誉、家庭名誉和班集体荣誉的渴望。当孩子想通过自我努力,获得他人的肯定与赞许时,家长适时鼓励与引导,能够帮助孩子建立自尊心。
事例50:爸爸带儿子参加家庭式朋友聚会,席间,孩子们在一起坐不住,总是相互追逐打闹,一不下心碰到服务员身上,撞翻了上传的菜盘子,差点烫着孩子,秩序显得有些混乱。爸爸看到儿子也参与其中,借机离席,把儿子带到一僻静之处,弯下腰,温和地问:儿子,你有没有发现,刚才那种乱跑乱闹非常危险,如果当时你被烫着,会不会非常疼?爸爸,我看到了,我不想被烫着。防止被烫着是一方面,再从我们从家走时爸爸叮嘱你的话想想,当时我们是怎样约定的啊?爸爸说,好孩子到了饭店要自觉做好,不要大声喧哗,不要到处乱跑。好样的,看来你记性真不错,那再重复两遍。儿子重复说了两遍约定,爸爸又说:今天好几个家庭一起聚会,大家都相互看着,看哪个家庭做的最好,孩子表现有礼貌,不乱跑,吃饭时坐姿端正,不在饭桌上吵闹。如果哪一个孩子表现不好,人家会想,瞧瞧他的孩子,表现太糟糕了,他的父母肯定素质也比较差,你愿意让别人这么评价我们吗?爸爸,我懂了,我不想让别人说我们家人表现不好,老实坐着。这就对了,说明你是自尊心非常强的好孩子,你知道维护我们家庭荣誉呢,爸爸为你自豪。爸爸与儿子拥抱后,拉着儿子的手回归座位。席间,偶尔用目光提示,用手势鼓励儿子,儿子再没有下地。
分析:带孩子参加活动,恰是引导孩子关注外部评价的好机会。在活动场合引导孩子观察周围家庭,或者其他大人。孩子目光所及之处,很容易看到关注他的人。这时利用自我暗示心理,让孩子带着大人的叮嘱去自我管理,过程中家长给孩子一些赞许的目光,夸赞的手势,就容易让孩子继续保持良好的表现,以获得他人的尊重。
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