初三期末：如何看待定位考？

　　中考网整理了关于初三期末：如何看待定位考？，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　如何看待定位考

　　期末考试作为四大考的首考，对同学们来说具有特殊的意义。短期来看，期末考能够直接决定同学们的“年”能否过好；从长远来看，对学生的复习心态有很大影响，对复习节奏极具指导意义。期末考试各区会根据成绩进行统一的排名，同学们的复习效果会在这次考试得到真实的检验。

　　面对期末考的正确态度是：“模糊名次，找出差距，科学定位，树立信心!”目的就是要求同学们在“定位”上既要确定自己的名次位置，更要明确影响考试成绩的因素有哪些。

　　那么第一个问题：

　　家长如何帮助孩子定位

　　给孩子的定位非常重要，实际上这就是中考的目标，这个目标定的一定要合理。既要让孩子有进步空间，也要让孩子看到希望，还要根据不同阶段的考试，进行合理的调整。

　　期末考试后，家长就可以根据孩子的具体情况，给孩子一个大致的定位。可以以50分为间隔划分不同层次：比如说孩子现在的成绩适合哪一等级的学校，孩子的成绩上升空间有多大，最高能达到什么层次，这些都是比较重要的。

　　对于初三上学期成绩上下浮动大的孩子，可以以后面的一模排名为准。因为这是高考前的第一次大检阅，孩子基本进入应试状态，考出的成绩往往最能体现孩子的真实水平。

　　也有的家长希望孩子在最后阶段冲一冲，愿望是很好的，也有那样的例子，但发生的概率还是比较低的。

　　初三的学生对自己的认知还不够深，所以家长要帮助孩子选择学校，也可以寻求老师帮助。对学校的定位也是大致即可，无需太具体。

　　但是有一点，家长要做到：定好了目标学校，就不要轻易改变，否则会引起孩子情绪上较大的波动，不利于孩子全身心投入学习。

　　第二个问题：

　　影响考试成绩的因素有哪些

　　初三复习讲究对知识网络的掌握，任何一个知识点都非常重要。浮躁和侥幸心理能从侧面反映出你的复习情况有问题，尤其是有的同学对某个知识点没有掌握好就安慰自己：“也许不会考到，即使考了也就一两分，没有关系。”

　　事实上，好的成绩全来自一分一分的积累。漏洞多了，总有一天会底气不足，影响应试状态。

　　除了知识的掌握程度，还有哪些因素会影响考试成绩呢?

　　1

　　实际水平：和考生对某科知识的概念、原理、公式、题型的掌握程度有关，也和平日习题训练的熟练程度有关。

　　2

　　考试的规范性：做大题时，解题步骤不规范，不画图或者画图很小、很模糊，审题过程很随意，都会造成解题思路的问题，影响程度甚至可以达到正负30分左右。

　　3

　　考题的适应性：中考题有一些基本固定的出题模式，通过加强对陕西历年中考真题的反复练习，可以减少这方面的影响，影响程度在5-10分。

　　4

　　临场心理发挥的影响，可以占到10分;

　　选择题盲答偶然性，可以占到5-10分;

　　批改老师偶然因素，可以占到2-5分。

　　如此，一个考生的考试分数有上下70分的浮动性。这个公式只是一个参考。期末考试后一定要做总结，这个总结越详细越好，从错题的每个知识点上、从答题规范性上、从自己的应试状态上，都要给自己做一个全面的体检，借期末考试好好地审视一下自我。只有孩子自己认识到问题所在，才能正面应对问题，才能真正解决问题。所以，家长一定要和孩子一起做好这次总结！

　　最后一个问题：

　　自信心从何而来

　　大部分初三生已经能正确地对待考试成绩，不会因为一次考试就信心全无。但也有不少人存有“别关心我的成绩”等惧怕、抵触想法，有的同学甚至认为座位的顺序、周围人的答题习惯都会影响他们的考试成绩，这是缺乏自信的表现。

　　自信从何而来？自信是从平时的付出中来，从平时的成绩和近期复习阶段的自我感觉中来。缺乏自信的同学，可以看看自己是不是定位太高、学习是否有条理、是否有计划。

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