初高中语文总体区别

　　中考网整理了关于初高中语文总体区别，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学：初中阶段的教材基本上每篇文章都会仔细学习，不管是文言文，诗歌还是小说与散文，但是到了高中，教材上的现代文就会有所选择地学习了，重点学习的则是文言文和诗歌。

　　试卷：中考语文试卷和高考语文试卷的结构有很大的不同，中考考查的相对全面些，字音，字形，积累等相对基础的知识都是考查范围，但是高考重点考的则是阅读与写作，对学生的语文素养要求比较高，包括学生的逻辑思维能力，概括能力，理解能力，等等。

　　作文：初中的写作重点是记叙文，要求学生能完整地富有感情地完成对一件事的叙述。字数是在不低于600字。写作对学生的思辨能力要求不高。但是到了高中，特别是近几年大热的任务驱动型作文，要求学生对社会现象要有深入的思考，并能清晰地表达自己的观点。字数是不低于800字。所以高中阶段一定要注意培养自己的思辨能力，对事物深入评析的能力。

　　文言文：从教材上的选材看，初中的文言文选材比较简短浅显，容易理解。到了高中阶段选材篇幅相对来说长一些，对阅读能力和理解能力都有较高的要求。从考试来看，初中的考试以学过的课内文言文为主，学生只要能背诵积累，中考基本问题不大。高中阶段以史书中的人物传记为主，且属于课外的，要求考生需要将课内的文言知识进行迁移，能力要求则相对较高。不但需要积累，而且还需要对积累的知识进行运用。

　　02

　　现代文阅读的区别

　　选入高中语文教材及考试中的现代文作品在广度、深度、长度上与初中有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加。因此不能再以初中的标准来要求自己，需在个性化体验、感悟和审美上进行加强。

　　初中重在兴趣培养、辨析文体，初步感知文章大意并分析梳理情感主旨上，题型考点相对稳定，可总结出一定的模板套路作答。而高中阅读，文章主题加深，增强了对学生思维能力及细节体悟的考查。这不仅要求学生具备一定的语言品析能力，还需要用个人的生活体验和经验积累来剖析作者的写作意图。同时，也提高了学生对文章关键信息的提取及分析能力，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读文章主旨。

　　总体来讲，初中的文章侧重于简单的个人性情，品德习惯之类；高中文章角度更广，侧重于对他人，社会，古今等方面的大视野。

　　中高考语文考查点的区别：

　　从中高考试题对比来看，题型设计、知识点难度要求、分值、答案组织能力等相关角度的考查难度大有不同，且中考知识点以课内居多，而高考直接考查课内的知识点考题仅为理解性默写。

　　初中语文题型设问相对直白，且基本以考查基础知识为主，考查的知识点大部分能够一眼看出。而高考语文多以情境化试题为主，要求学生要能通过设问精准判断知识点才能进行规范答题。

　　例如，同样考查“形象塑造”这个知识点

　　中考记叙文阅读题型设计

　　男青年身上表现出哪些特点？简要概括。

　　考生只需根据设问中的“青年特点”这一关键词简要回答人物形象，并结合文章简单分析即可。

　　高考全国I卷小说阅读题型设计

　　鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。

　　虽然也是考查文本塑造形象这一知识点，但“特点、形象”这一类判题关键词在题干中并无体现，考生不仅要先判断题型特点，还要结合文本分析形象，以及该形象在文本中是如何塑造的，然后进一步结合题干中鲁迅所定义的“中国的脊梁”这一提示，最后进行完整答题。所以，高中语文对学生的理解能力、分析能力等各方面要求都是比较高的。

　　03

　　文言文阅读的区别

　　初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是文体多样，长篇人物传记、散文、议论文等皆可考查。

　　此外，高考文言文阅读在文本长度上的改变更是难住了一大批人，文言文平均字数近700字。

　　另外需要注意的是高考人物传记涉及人物的一生，材料涉及人物的许多事件，而中考仅涉及人物的一个片段。

　　中考文言文尚能当作故事去品读其寓意和趣味，而高考的文言文则需要从人物人生起伏中去思考做人的道理和人生的意义，因此要严肃许多。

　　最后，在考查难度上，初中文言文主要以课本为主，考查课内文言字词、句式。高考文言文考查的内容包括断句、古代文化常识、文章概括以及翻译，虽然只有三种题型，但却囊括了文言文的所有知识点，综合性极强。这就需要学生有较强的阅读和表达能力。除此之外，高考对文言文的考查，一方面考查文言文的基本知识点，如常见的文言字词、文言句式的运用；另一方面则是对学生积累能力与分析概括能力的考查。

　　04

　　作文的区别

　　作文方面，学生要及时完成从高级记叙文到议论文写作的蜕变。高中对作文的要求，不仅仅是丰富的情感和精彩的叙事，更多的是对考生思辨能力的考查。

　　中考生的作文多半是写人记事、描述童年或校园生活的记叙文。高考作文则以议论文为主，要求考生不仅能清晰地阐述自己的论点，并且还要列举出相应的论据进行论证，进而来支撑自己的论点。

　　在论据的选择上，也不能简单地引用名人语录或者叙述描写自己身边发生的故事，而是要从古今中外等各个方面举例论证。

　　如何选定论点，如何按照一定的逻辑来排列论点以及如何将自己的论据讲述清楚且贴合论点，都是对中考结束步入高中学生学习能力的考查点。

　　另外，高考作文要求在800字以上，每少于50个字就要扣2分，由此可见，高考对考生的表达能力要求则明显提高了。

　　高中作文，不再是千篇一律的励志故事，而是真正能够体现考生个人思考水平的字字珠玑的议论文。

　　议论文写作，不仅要能够准确立意，掌握结构设置的标准和方法，而且还要学会锤炼语言。

　　一个合格的高中生，必须学会观察生活，学会积累，学会思辨，更重要的是要学会清楚地表达自己的观点。

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