2022年中考政治热点时事：弘扬伟大精神

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　　弘扬伟大精神

　　热点时事：

　　材料一、“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，  发表重要讲话。

　　材料二、2020年10月23日，  在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，志愿军将士冒着枪林弹雨勇敢冲锋，顶着狂轰滥炸坚守阵地，用胸膛堵枪眼，以身躯做人梯，抱起炸药包、手握爆破筒冲入敌群，忍饥受冻绝不退缩，烈火烧身岿然不动，敢于“空中拼刺刀”。在他们中涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。

　　材料三、已经63岁的张桂梅，现为云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。作为一个从黑龙江省来扎根边疆云南的外省人，她长期献身民族地区教育事业，疾病缠身却奉献不止，教书育人，用爱心和智慧点亮大批乡村孩子的人生梦想，充分展现了当代人民教师的高尚师德。

　　知识链接

　　1、敬畏生命（七上第八课）

　　生命的特点：生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命也是短暂的

　　生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

　　2、感受生命的意义（七上第十课）

　　3、做负责任的人（八上第六课）

　　4、积极奉献社会（八上第七课）

　　5、民族精神（九上第五课）

　　民族精神的内涵：形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　6、社会主义核心价值观（九上第五课）

　　国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐

　　社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治

　　个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善

　　命题透析

　　1、抗疫斗争中的英雄人物具有哪些令我们感动且敬佩的精神？

　　呵护生命、爱岗敬业，挺身而出、舍生忘死，无私奉献，任劳任怨等

　　2、结合抗疫斗争，请从生命的角度谈如何看待生命的价值?（如何理解生命至上？）（七上第八课）

　　（1）我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切（生命的地位）

　　（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要

　　3、阅读师德楷模张桂梅的事迹，思考怎样的一生是值得的？（七上第十课）

　　（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的

　　（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的

　　（3）能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的

　　4、汪勇，一名普通的快递员，却做着不平凡的事，2020年除夕夜，汪勇主动承担起护送医护回家的任务。一个人的能力有限，他就发动朋友圈来帮忙。司机缺口太大，汪勇就联系上了多家企业，最终让医护人员有了保障。出行问题解决后，汪勇又多方联络，让便利店再次开工，解决了很多医护人员的用餐需求。疫情期间，汪勇专门建了一个医护服务群，只要医护人员在群里喊一声，汪勇和他的志愿队就会出来搞定。

　　（1）材料说明了什么？

　　说明了汪勇和他的志愿队勇担重任，敢于担当，具有强烈的责任感

　　（2）承担责任的意义是什么？(八上第六课）

　　在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

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　　5、在疫情期间，很多人舍小家顾大家，是因为他们对生命怀有敬畏之情，原因是什么？（七上第八课）

　　生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

　　6、在抗疫过程中，涌现出很多“最美逆行者”，在他们身上我们看到了关爱他人、服务他人的品质，为什么关爱他人？（关爱他人的作用）（八上第七课）

　　（1）关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁

　　（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量

　　（3）关爱他人，收获幸福

　　7、阅读材料三张桂梅事迹并思考：为什么要服务社会？（八上第七课）

　　（1）服务社会体现人生价值，只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重

　　和认可，实现我们自身的价值。

　　（2）服务社会能够促进我们全面发展，在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展知识不断丰富，人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

　　8、阅读材料并思考：在当今时代，像张桂梅一样无私奉献的时代楷模有很多，在他们身上体现了什么价值标准？为什么要弘扬这一价值标准？（九上第五课）

　　体现了社会主义核心价值观

　　原因：

　　（1）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必须植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观

　　（2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现

　　（3）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准

　　（4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领

　　9、在抗美援朝战场上，杨根思用生命阐述了什么叫做“人在阵地就在”。中朝军队发起第二次战役中，他坚守在1071高地，为了切断美军逃退路线，杨根思在敌军第九次进攻时抱起最后的炸弹博冲入敌群，与40多个敌人同归于尽，最终完成了任务。

　　（1）材料中体现了什么精神？（属于是什么）

　　伟大的中华民族精神

　　（2）为什么要弘扬和传承伟大的民族精神？（九上第五课）

　　①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

　　②形成了形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神（民族精神的含义）

　　③伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代 团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（民族精神的作用）

　　（补充说明：对民族精神的理解答第二点和第三点）

　　10、结合杨根思事迹，谈怎样弘扬和传承伟大的民族精神？（新时代青少年如何弘扬和传承伟大的民族精神？弘扬和传承民族精神的表现？）（九上第五课）

　　（1）表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍身忘死、前赴后继

　　（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献

　　（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优

　　（4）让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生

　　11、2020年夏，安徽庐江县遇洪灾，陈陆带领庐江县消防救援大队转移群众2665人，营救过程中，所乘橡皮艇卷入激流漩涡侧翻，年仅36岁的陈陆牺牲，“放心，我会守好庐江”，是陈陆对父亲的承诺，也是他用生命兑现的对国家和人民的承诺。

　　（1）结合材料谈谈怎样服务和奉献社会？（八上第七课）

　　①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任

　　②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动

　　③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业

　　（2）我们应怎样向材料中的英雄人物学习?

　　①我们应自觉传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神,增强爱国主义情感

　　②从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,积极践行社会主义核心价值观。

　　③增强社会责任感,服务社会,发扬奉献精神。

　　12、学校计划召开一次向英雄人物学习的动员大会,请你设计相关宣传标语和活动形式。

　　(1)宣传标语:①学习模范人物,做“四有”公民;②感受先进人物精神,自觉肩负历史使命;③树立道德新风,弘扬社会正气;④学习道德模范,弘扬传统美德;⑤学道德模范,树文明新风,促社会和谐。

　　(2)活动形式:①组织学生认真学习和讨论英雄人物事迹;②观看具有教育意义的影片；③利用假期组织学生参加社会公益活动。


 

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