中考网整理了关于2022年四川泸州中考作文题目点评解析：将____写进生活，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
一、用文字讲述生活，用作文呈现思想
历年来，泸州市的中考作文命题，都非常关注考生的年龄认知特点和真实生活体验，无论是2020年的“样子”，还是2021年的“描绘”，乃至今年的题目，都体现了“用文字讲述生活，用作文呈现思想”的出题意图。这正是韩愈“文以载道，文道合一”的传统儒家文化写作思想，突显了考试的价值导向功能，指向新时代教育立德树人的根本任务。
这个题目看似平常，但一定要“写进生活”，通过写作进入考生们所见、所感、所经历、所认知的青春生活、家庭生活、校园生活、社会生活……考生的作文，就如同一块画布，他们的生活将在这个题目的引导下，展现出它独特的色彩。这样一来，既可以考查考生写作能力，又能够反映考生价值取向，还能够折射考生个性思想，可谓“一石多鸟”，平中见妙。
二、从审题透视立意，用立意展现认知
从命题形式来看，泸州市中考作文从连续3年的话题作文又回归到半命题作文（2012年到2018年均为半命题）。
题目“将写进生活”中，“将”字是介词，“写进”是动词，“生活”是名词、宾语。其中，“写进”是本次写作的难点，“生活”是我们这篇作文所要展现的主体，而横线中所填写的内容则是本题写作的重点。审视题目，不难透视出这样一些问题：把什么写进生活？为什么要把它写进生活？怎样把它写进生活？把它写进生活的价值和意义是什么？这几个问题也正是我们立意的指向。
作为本题的重点和核心，横线上可以补填什么内容呢？可以是名词，也可以是形容词，还可以是动词。其中补填方向有以下四个：
第一，最容易的就是补填一些抽象事物。如亲情、友谊、感恩、幸福、拼搏等。这些主题同学们经常练笔，都可以直接入题。对于大部分考生来说，都有话可说。
第二，本题也可补填一些具体的事物或情境。如夕阳、蓝天、光、那方小屋、梅花等。但这样的补题需要要提炼出所补内容的内涵和品质，用托物言志手法，写出它们“写进生活”的价值和意义。
第三，本题还可以用符号补题。如《将？写入生活》《将?写入生活》等，通过另辟蹊径，奇中见新。写作中也要紧扣符号，赋予符号内涵，凸显其意义。
第四，考生也可以刻意求变，贬义褒解。如《将苦难写进生活》《将黑暗写进生活》等，但必须为其重新赋能，要能自圆其说。可以缅怀历史，忆苦思甜；也可以写忧患意识、写辩证思维等。
所以，本题补填的内容可大可小、可虚可实、可斜可正，立意当然可远可近、可高可低、可重可轻，行文自然可叙可议、可庄可谐、可徐可急。题目的包容性，给考生们留下了极大的发挥空间，但是一定有一个大的前提，本题补填的立意必须是正向的，“写进生活”的东西必须是有价值的。阅卷者通过考生的补填，就能洞察学生的立意；通过行文中立意的高低，就能洞见考生的认知。考生在有话可说、顺利写作的基础上，展现自己不同的认知水平、不同的思维层次。
三、用厚积沉淀文笔，用训练助推思维
对于这样的中考作文，选材与谋篇都可以根据补填的主题，自由发挥。而此时，作文得分的关键，就在于平时的备考训练。我们的日常备考还是需要从以下三方面着手，助推考场作文拿下高分：
第一，训练日常卷面书写能力，保持字体的匀称和卷面的整洁。关注自己卷面书写的辨识度，坚持有意识地规范和训练，有效地为中考作文提分。
第二，重视生活阅读中的发现和积累。写作源于生活，如何在大同小异的校园生活中找到自己的素材，需要对生活细节进行细微观察和思考。往往在丰富的观察和思考后所得的素材，就能实现作文中的赋形思维。有了赋形思维的作文才能内容鲜活，主题鲜明。
第三，揣摩自己写作中的语言和风格。日常写作后的修改和打磨，是提高个性言语表达的关键。通过日常刻意的手法训练、语言修订，才能实现“个体言语生命的觉醒和发展”，最终摸索出自己个性的、舒适的语言和风格。
第四，体现文化思想的深度和广度。在日常了解、读背、积累中华优秀传统文化中探求“古仁人之心”，摸索中华文明的精华，把真正典雅、崇高的精神注入自己的认知中。用阅读拓宽生活和世界，用时事印证道理和思考。带着积极高尚的态度去理解和辨析时事热点，在思辨中笃定自己的价值观。
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