2022年初中语文填空真题：《从百草园到三味书屋》

《从百草园到三味书屋》

作者说百草园里似乎确凿只有一些野草是否矛盾?为什么?

“似乎”、“确凿”两个词语连用在一起并不矛盾,这里实际上写出了作者对百草园的________________。确凿:指的是用成人的眼光来看,百草园确实只有一些________。似乎:是因为记忆中的百草园只有________中留下的美好的印象,且相隔久远,所以并不那么确实。

1、“轻捷的叫天子从草间直窜向云霄里去了”中的“窜”有什么含义?既写出了________的机灵轻捷,又写出了儿童内心的________之情。

2、第二段景物描写突出了景物各自的特点,写菜畦、桑葚突出它们的________;写皂荚树、木莲的果实和何首乌的根突出它们的________;写蝉、油蛉、蟋蟀突出它们的________;描写覆盆子则突出其________。

3、写景物有恰当的顺序,本段也如此。根据选文内容填空。

“不必说”“也不必说”是由____处到____处,由____物到____物,由____景到____景;“不必说”“也不必说”“单是”是由________到________,又由动物到植物。

4、调动所有感官,多角度的写景,加上恰当的用词,能使文章________、________。本段写景作者便是________的写景,请说说分别从哪几个角度描写的,至少举一个例。

味觉、听觉、视觉、触觉(举例略)

5、①“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,运用了什么修辞,有什么作用?________手法,形象生动地写出了油蛉、蟋蟀们的________________。

②“肥胖的黄蜂伏在菜花上”中的“伏”能否换成“趴”,为什么?不能,“伏”体现了黄蜂________的特点。

③“像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜”所用的修辞手法及作用?比喻,形象生动地写出了________的形状。

6、第二段的中心句是哪一句?

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限________。

7、作者把百草园景物描写得________________,________________,其目的在于表现“我”幼年时期对大自然的________和对自由生活的________;和后文的三味书屋的生活形成鲜明对比,说明封建教育________、________少年儿童身心的健康发展。

8、作者写吃了像人形的________根便可以成仙,是由于赋予百草园神话般的色彩,________横生

9、文中用了“不必说”,“也不必说”的句式,其目的是

用这样的句式可先作概括的介绍,然后突出________一带的景物。

10、课文详写了________的时间、地点、工具、条件、方法、收获。

11、写出________的一系列动词,分析它们的表达作用。

扫、支、撒、系、牵、拉。生动传神地再现了________的过程和方法。

12、课文记叙“冬日雪地捕鸟”对表现文章中心起到了怎样的作用?

作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来________,再次暗点“乐园”,表现儿童热爱________追求________生活的心理,突出了中心。

13、课文第9段所用的描写方法和修辞方法。在全文中起什么作用?表达了作者怎样的思想感情?________描写;排比、拟人;起_____________的作用,表达了对家人的埋怨,对________的眷恋,对去书塾的不________。

14、文中关于美女蛇的故事属于那种记叙方法?有什么作用?插叙

给百草园增添了________色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣,揭示了其是我童年乐园的________。

15、“冬天的百草园比较乏味,雪一下可就两样了”运用了什么写作手法?有什么作用?欲扬先抑先写________的百草园的无味,用来反衬后文雪地________的乐趣。

16、描写雪地捕鸟这段用了哪些动词?有什么作用?扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、走、拉、罩住

一连串的动词,清楚、准确、细致的描写出________的全过程,读者仿佛________,同时表现了儿童好动的性格及对________的喜好

17、作者连用三个“也许”来猜测家人送自己去私塾的原因,这样写有什么作用?用________、________的语气,表达了童年鲁迅告别百草园时既________又________________的情感。

18、作者眼中的先生是一个什么样的人?

________、________、________、________、________,并且有着开明的管理学生的方法,也应看到在他的头脑中还存在着________保守观念。

19、作者描写了在三味书屋读书时候的哪些是?

拜________行礼、问先生“________”虫的问题、读书习字对课、在书屋后面的小园子里做游戏、在课堂上画________。

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