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2023年中考语文知识点:七年级下册第二单元知识点(2)

来源:网络来源 作者:中考网整合 2022-10-30 16:51:01

中考真题

智能内容


  小弟闻姊来,磨刀①霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,②著(zhuó)我旧时③裳。

  ①霍霍:磨刀的声音。②著:穿。③裳:古代女子的下裙。

  当窗理①云鬓(bìn),对镜②帖③花黄。出门看④火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

  ①云鬓:像云那样的鬓发,形容好看的头发。②帖:同“贴”。③花黄:古代妇女的一种面部装饰物。④火伴:同伍的士兵。

  雄兔脚①扑朔,雌兔眼②迷离;双兔③傍地走,④安能辨我是雄雌?

  ①扑朔:动弹。②迷离:眯着眼。③傍地走:贴近地面跑。④安:怎么。

  (二)重点句子翻译(特别注意括号内的字词)

  1.不闻机杼声。(机杼声)

  不能听到织布机发出的声音。

  2.但闻黄河流水鸣溅溅。(流水鸣溅溅)

  只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。

  3.但闻燕山胡骑鸣啾啾。(胡骑鸣啾啾)

  只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。

  4.万里赴戎机,关山度若飞。

  远行万里,投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。

  5.将军百战死,壮士十年归。

  将士们经过无数次出生入死的战斗,多年之后壮士(得胜)归来。

  6.策勋十二转,赏赐百千强。

  (木兰)记最大的功,被赏赐很多的财物。

  7.愿驰千里足,送儿还故乡。

  希望驰骋千里马,(借助它的脚力)送我回故乡。

  8.爷娘闻女来,出郭相扶将。

  父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外(迎接她)。

  9.当窗理云鬓,对镜帖花黄。

  对着窗子整理漂亮的头发,对着镜子在脸上贴装饰物。

  10.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

  雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛时常眯着。

  (三)揣摩语言

  1.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”

  四句排比,写出战事紧急,木兰紧张地购买战马和乘马用具。

  2.“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”

  这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。

  3.“万里赴戎机,关山度若飞。”

  概括上文的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口、一座座高山的情形。

  4.“朔气传金柝,寒光照铁衣。”

  描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。

  5.“将军百战死,壮士十年归。”

  概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们多年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。

  (四)课文分析

  1.整体把握。

  主要情节:①停机叹息,决定从军。②出征准备,奔赴沙场。③征战沙场,凯旋回朝。④建功封赏,还朝辞官。⑤解甲还乡,亲人团聚。⑥双兔难辨,隐喻作结。

  歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。

  “唧唧复唧唧,木兰当户织”——勤劳。“愿为市鞍马,从此替爷征”——孝敬父母,深明大义。“将军百战死,壮士十年归”——坚毅勇敢,报效国家。“可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”——淳厚质朴,不慕功名,热爱和平生活。“出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”——机敏。

  2.千百年来,木兰的形象家喻户晓,木兰还成为美国迪士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力?

  ①木兰的形象既有传奇性,又有丰富性。她既是奇女子,又是普通人;既是巾帼英雄,又是平民少女;既是矫健的勇士,又是娇美的女儿。②她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德,这是其形象经久不衰的重要原因。

  3.“不闻机杼声,唯闻女叹息”,木兰的心事是什么?

  可汗征兵,父亲在被征之列,但父亲已经年老,家中又无长男,木兰不禁忧愁。

  4.表明木兰代父从军原因的语句是什么?其中根本原因是什么?

  原因:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。根本原因:阿爷无大儿,木兰无长兄。

  5.文中用了两个“旦辞……暮宿(至)……不闻……但闻……”的重复句式,这样写的好处是什么?

  以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急和心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。

  6.写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”声音的目的是什么?

  衬托了木兰的思亲之情。

  7.表明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是什么?

  万里赴戎机,关山度若飞。

  8.描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么?

  朔气传金柝,寒光照铁衣。

  9.概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么?

  将军百战死,壮士十年归。

  10.侧面表明木兰功劳之大的句子是什么?

  策勋十二转,赏赐百千强。

  11.“愿驰千里足,送儿还故乡。”木兰辞官还乡除了因为她眷恋家园生活外,还可能有别的原因吗?

  还可能因为自己是女儿身,不便向天子明言。

  12.表明家人团聚的欢乐气氛的句子是什么?

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

  13.“开我……坐我……脱我……著我……”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情?

  对故居的亲切感受,对女儿妆的喜爱,以及情不自禁的喜悦。

  14.巧妙解答木兰从军十二年没有被发现的奥秘的句子是什么?

  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  15.全文最后一段有什么特点?这样结束全诗好不好?

  使用隐喻作结。__这样结束全诗,不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶,对读者必然产生的疑问做出了回答,还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情,丰富了木兰的形象;同时使全诗锦上添花。

  16.为什么全诗将战斗过程写得格外简略,对其余内容却写得特别详尽?

  作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任的品格的颂扬,所以对残酷的战争一笔带过,而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往和祝福,对战争的冷淡和远离。再者,这样写,女儿情、英雄气汇集于木兰一身,使其形象有血有肉、真实感人,从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。

  17.举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。

  穆桂英五十岁挂先锋印,深入险境,力战番将,大获全胜;秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。

 

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