2023年中考现代文阅读理解答题模板

概况文章主要内容

▶ 第一步：审清题干要求，明确答题方向答题前，应仔细阅读题干，从题干的只言片语中寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。

▶ 第二步：寻找答题区域，做好筛准备确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：

(1)要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。

(2)题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。

(3)段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。

(4)摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。

▶ 第三步：根据要求整理答案，列序号，力求规范

▶ 第四步：根据题干，赋分验证答案要点是否全面

如果赋分是奇数，如 1分、3分等，答案很可能是一点或三点，如果赋分是2分或4分，答案很可能是一点、两点或四点。

语言赏析

从以下几个角度入手 (1)从修辞方面入手格式一般为：该句运用了××的修辞手法，生动形象地写出了事物……的特点，使……(作用)。

(2)从富有表现力的词语入手① 动词、形容词：××动词(形容词)极富表现力，生动形象地写出了××。

② 叠词：运用叠词，起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美。

③ 拟声词：运用拟声词××，生动形象地描写了××的情态美，流露出××的情感。

(3)从句子的表现手法入手衬托、象征、对比、照应、渲染、烘托、伏笔、铺垫、情景交融等。

(4)从句子的表达方式入手记叙、说明、议论、描写、抒情。

(5)从句子的句式特点入手①陈述句语气平缓，不温不火;②疑问句吸引读者，制造悬念;③设问句、反问句加重语气;④感叹句抒情强烈;⑤排比句层层深入，气势磅礴。

(6)从句子所蕴含的哲理入手如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，那就可以从启迪的角度品味。所谓哲理，就是指那些有关珍爱生命、感悟人生、感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等感悟。

段落作用

从结构和内容两方面着手

▶ 结构 (1)开头：① 开篇点题，统领全文;② 照应标题;③ 引出下文，或为下文作铺垫;④ 与下文形成鲜明对比;⑤ 设置伏笔，照应后文;⑥ 渲染气氛，奠定全文基调;⑦ 开篇点明主旨;⑧ 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

(2)中间：注重分析过渡作用(承上启下)、埋下伏笔、推动故事情节发展等。比如：

① 承上启下或引出下文;② 为下文作铺垫;③ 丰富文章内涵;④ 照应前文;⑤ 具体展示、深化主题。

(3)结尾：可从3个角度分析：

① 情节角度：a.陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心;b.与题目或前文的内容(伏笔)照应，使情节连贯、基调一致;② 主题角度：深化或升华主题+结合内容具体分析(讽刺，揭露……);③ 手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。

▶ 内容概括段意，联系主旨情感。渲染气氛，烘托人物(或人物感情)，点明中心，升华主题。另外，还有一些特殊段落，如景物或环境描写语段的作用：

① 交代了故事发生的时间、地点，渲染了……气氛;② 表现(或烘托)人物的……的心情、性格;③ 为下文埋下伏笔或作铺垫;④ 推动了情节的发展;⑤ 使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。

标题作用

标题的作用大致有以下几种 (1)以人物为题的作用：突出人物形象，展开故事情节;紧扣中心，突出主题;全文线索的作用。

(2)以形象特征为题的作用：铺开情节;呼应细节;对比讽刺，强化效果。

(3)以物象为题的作用：表层含义，深层含义(隐含比喻象征意义);线索，贯穿全文;概括故事情节;悬念，引发联想，吸引读者;寄托某种情感，突出文章主题。

(4)以事件为题的作用：突出主要故事情节;紧扣中心、突出主旨。

(5)以时间、地点、环境为题的作用：点明故事发生的时间地点，创设故事背景;渲染环境氛围;具有隐含象征含义。

人物形象

(1)品析人物描写，感知人物形象分析人物形象要品析作者笔下最能体现人物个性特征的外貌、语言、行为和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。

(2)赏读环境描写，明晰人物思想这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘内心，对人物起强化作用;后者是人物托人物的命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要环节之一。

(3)分析情节发展，概括人物性格作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情节论人。

(4)探读细节描写，彰显人物性格分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。

▶ 答题步骤：① 审清题干：看题干要求，是只写出人物的形象，还是要写出对应分析;② 梳理与人物相关的情节或描写;③ 具体概括;④ 增加序号，使答案条理化;

▶ 答题格式：人物性格或人物特点+具体依据。

写作手法

对写作手法的考查的两种题型

(1)文中运用了什么表现手法(象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念等)以及用它塑造形象时所起的作用。

(2)文中特有的表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明)是如何为作者表情达意服务的。

解答此类试题，入手的角度有(1)理解各种写作手法的内涵，把握各自的作用。

(2)看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧(表现手法、表达方式等)，探究文章前后内容的关联，判断时，必须通读全篇，才能体会到作者的构思之妙。

(3)从文章的主题及写作目的方面，分析写作技巧。在写文章时，有些作者会别具匠心地选用一些写作手法，委婉曲折地把自己的意思表达出来，这就要求我们要细心揣摩，从文章的主题及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧。

(4)从结构安排角度入手。看开头结尾是否有特色;全文是否结构严谨、完整匀称;看是否烘托铺垫、前后照应;看是否做到设置悬念、制造波澜、曲折有致等。

(5)从选材组材角度入手。看材料和中心的关系、主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。“明写法———述内容——析效果”，组织答案时，忌停留在文章表面作浅层次的分析。

中考答题模板：议论文阅读

一、概括中心论点

(1)明确中心论点的特点，根据特点提取或概括。中心论点是作者观点的完整表述，在形式上是个简明的判断句。

(2)根据论点提出的方式进行提炼。①在标题和开篇处直接提出论点。②通过生活中的现象或名言警句等引出论点。

(3)位置“四看”法提取。

①看题目：题目或直接揭示论点——《事物的正确答案不止一个》，或提示论点——《中国人失掉自信力了吗》，或提示议论的范围。

②看开头：开篇点题，如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是中心论点。

③看结尾：篇末揭示中心，可留意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等。

④看直接表述句：要留意文章中间体现作者主要观点的正面表述句。

※注意：上述几种方法，在实际运用过程中，综合起来运用，会使解题更加快速和准确。

二、论据

(一)分析论据

分析论据时，首先要明确文中列举的句子或段落运用了什么论据，然后联系论点具体分析其作用。

议论文常见的论据分为事实论据和道理论据：

①事实论据：包括事例、史实、统计数据等。

作用：真实有力地论证了观点，增强文章的说服力。

②道理论据：包括经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。

作用：具有权威性和科学性，使论证更具说服力。

另外，使用多个事例论据或道理论据，一般情况下会使论证更加具有说服力，也更充分。

答题格式：这是……论据，在文中起着论证……的作用(或引出论点的作用)。

(二)补写论据

首先，要审清题目,看是要补充事实论据还是要补充道理论据。如果补充事实论据,最好举名人事例,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴、无中生有。

其次，一定要围绕论点去写。论据补写“三要”：

①要准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

②要真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。

③要简洁，凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。

※注意：写道理论据时，论据要与论点一致，所写的名言、格言应有一定的权威性。警句、谚语、诗句等直接引用时要与原文对照，认真核对，不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。

三、论证方法

※注意：有时一段文字中不止运用了一种论证方法，作答时要找全。阅读思考时按举例论证——道理论证——对比论证——比喻论证的顺序排查就可避免寻找不全。

四、论证思路

对于论证思路的把握，注意从以下4方面入手：

(1)明确问题中提及的中心论点或分论点是什么;

(2)结合文章，根据论点、论据的具体内容，分析先说了什么，后说了什么;

(3)明确使用了什么论证方法对论点进行论证;

(4)考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。

答题步骤：

(1)通读全文(有时候是语段)，勾画能提示论证方法、引出主旨或结论的符号或关键字词，划分层次;

(2)按照顺序分析每个层次，对论据可从论证方法入手，或举例、或引用、或对比，并指出论证了什么;

(3)对于结论、观点之类的文字，在分析时可直接引用，也可以概括。

五、内容理解

(1)分析题干，锁定区域。分析题干，从题干中找寻关键字眼，确定搜索答案的范围和答题方向。即题干中关于阅读全文或某一段的提示。

(2)通读全文，划定段落，提取要点。在此之前，先将全文内容迅速通览，明确文章大致内容，之后再对题干划定的区间进行细致的阅读和分析，过程中可对重点内容，特别是与答案相关内容做特殊标记，便于提取要点。

(3)整理要点，规范作答。对筛选出的重要信息进行提炼或概括，根据要求“整理”答案，在语段中，有概括该段内容的词语或短语，可以直接引用。有的则需要把握住内容间的联系，归纳重点，分点作答。

六、句子含义/作用

(1)阅读题干，明确设问要求，是理解句子含义还是分析句子作用。

(2)结合文章内容具体理解/分析。

理解句子含义，侧重句子的本义和语境义，并结合文章中心论点或句子所在段落的分论点进行。

分析句子作用，则侧重结合句子的表达方式产生的效果，句子是否使用修辞手法，句子的内容反映的实质问题，句子与文章中心论点有无关系等方面进行。

(3)整理答案，简洁表述，注意答案尽可能要与文章的中心论点联系起来。

七、语言特点

议论文语言的特点一般有以下几点，在对应到文章中具体分析时，一般只需根据文章表述上的鲜明特征对号入座即可。

准确严密，用词准确，科学推理，表述严密。鲜明生动，观点明确，运用修辞，形象说理。通俗易懂，平朴通俗，简洁明了，议论清晰。严谨文艺，严谨文雅，文质兼备，用语考究。说理性强，叙述概括简洁，议论以理服人。

八、拓展探究

(1)紧扣作者的正面观点，与文章的价值取向一致;

(2)从容易作答的角度表明自己的观点、看法，不能模棱两可;

(3)从原文中提炼支持自己的观点、结论的论据，表述要简洁;

(4)思路条理清晰，有说服力。

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