来源:网络资源 2023-02-01 20:42:24
我们先来回顾一下三角函数的定义。
也就是说,锐角三角函数首先需要在直角三角形中才能使用,其次,我们所求的正弦、余弦和正切所对应的角都是锐角,所以初中所学的是“锐角三角函数”。最后,我们可以发现的,当角度确定了,三角函数值也就确定了,反过来也成立——当三角函数值确定了,(锐角)角度也可以确定
真题展示
我们以2019年无锡中考的一道题为例。
抽丝剥茧
首先通过下面视频来分析题意:
,时长05:27
分析之后我们发现,该题涉及的基础知识点和需要建立的条件反射有下面几个.
1、 两条线之间的距离处处相等,则这两条线平行
2、动态问题,动点的轨迹图象的确定很重要。可以在草稿纸上描绘、猜测
3、如果一个三角形的三边关系确定,面积知道,那么需要想到该三角形的周长是可求的
4、两个相似三角形,要求其中一个的周长,只需求出另一个图形的周长和这两个三角形的相似比即可
5、数学读题不是眼睛看,而是边读题,边在图上进行标记,同时可以几何题干信息和图象描绘基础辅助线.
从上面的分析我们发现如果能求出AD的长,那么这题也就解出来了。回顾我们前面的分析,发现△ADA'是一个直角三角形,而且知道一边,那么如果我们能得到一个角的三角函数值,那么该三角形也就解出来了。但现在我们一个角的都不知道,所以需要选取一个可能求得出来的角去试试。
根据条件,我们发现(点A'到AC和AB的距离相等,得到点A'在∠CAB的角平分线上),而且∠CAB的三角函数值是可求的。
所以我们的问题就变成:已知一个角的三角函数值,怎么求这个角的半角的三角函数值。
要求半角,首先我们需要构造半角,在初中阶段,涉及倍半角关系主要有这么几种:
①角平分线;
②等腰三角形顶角的外角是底角的两倍;
③等腰三角形三线合一;
④菱形、正方形对角线;
⑤同弧或等弧所对的圆心角与圆周角
放在这题中,③④⑤直接排除,①条件本就这么给的,因此我们考虑②。我们先回顾②指的是什么。
如图,△ABC中,AB=AC,则∠1=2∠A=2∠C
那么这题的辅助线也就出来,接下来再跟着视频看后续的思考方向。
,时长01:46
真题解答
所以该题的解题步骤如下:
回顾整个分析、解答过程,我们发现该题涉及的都是初中阶段最基础的图形性质,甚至还有小学就学过的知识点,可以说这些都是大家耳熟能详的,稍微不容易想到的可能就是等腰三角形顶角外角与底角的2倍关系,我们再来看看是如何使用的。
真题演练
我们接下来用三角函数的思想来解一下2016成都的这道中考题。
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