2023年初中语文现代文阅读常考题：鉴赏类问题

鉴赏类问题

1.本文的标题有何作用?

标题通常有以下作用：

(1)

全文的线索，推动情节的发展;

(2)

总结文章内容、点明主旨(突出主题);

(3)

形式新颖，吸引读者;

(4)

反映人物情感的变化。(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。

2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?

一般有固定的答题思路：

(1)动词：

生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。

(2)形容词、副词：

生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。

3.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。

此题的答题思路：

分析该句的修辞作用+具体语境作用。

常见修辞答题如下：

比喻：

用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

拟人：

把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。

排比：

使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

夸张：

夸大 (或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。

反问：

这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。

设问：

开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。

文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。

引用：

(1)

引用诗句，其作用通常为：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……);

(2)

引用故事、神话传说，其作用通常为：增强文章的趣味性，吸引读者。

对偶：

使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。

4.某段在文中起何作用?

先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。

在文章的开头：

①引出下文;②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象;③照应文章标题;④设置悬念，吸引读者;⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章中间：

①承上启下的过渡作用;②为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章的结尾：

①总结全文;②解释全文主旨;③照应前文;④照应文章标题;⑤引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案)

5.文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用?

先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：

①

人物描写(肖语动心)：表现了人物**的特点，突出人物的**性格(心理、品质);

②

环境描写：烘托了一种**的气氛，表达了**人物怎样的思想感情(心理)

6.请分析文中**的形象或文中的**具有怎样的性格特点?

从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。

7.文章运用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用?

常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。

对比：

**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。

象征：

使文章立意高远、含蓄深刻。

伏笔：

对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。

照应：

使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。

烘托、渲染：

常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。

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