2023年初中语文文言文选择题

文言文选择题

《三峡》

1、对文章赏析有误的一项是（ ）A

A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

2、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）B

A.本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

B.本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C.作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

3、下列句子中加点的词解释正确的一项是（ ）B

A.沿溯阻绝(顺流而下)

B.良多趣味(真，实在)

C.林寒涧肃(严肃)

D.或王命急宣(或者)

4、下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）A

A.白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

B.向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。

C.平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。

D.平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。

5、下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）A

A.本文层次清楚，先写山，后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

B.文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。

C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。

D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

6、下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）D

A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美;春冬的三峡显示出清幽美;而秋季的三峡却展示着凄婉美。

B.第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。

C.第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。

D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

7、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A

A.隐天蔽日(隐瞒)B.良多趣味(确实) C.绝巘多生怪柏(山峰)D.哀转久绝(消失)

《湖心亭看雪》

1、下列对文章内容的理解，不正确的一项是(　　) D

A.“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。

B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。

D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

2、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　 ) D

A.湖中焉得更有此人/是日更定矣B.上下一白/强饮三大白而别

C.余挐一小舟/荆国有余于地而不足于民D.湖中焉得更有此人/不入虎穴焉得虎子

3、下列对文章内容的理解，不正确的一项是(　 　) C

A.“独往湖心亭看雪”中的“独”字充分表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。

B.文章结尾引用舟子的话包含了对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。

C.湖心亭巧遇虽是叙事，但重在议论。

D.文章叙事时的情绪变化是一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。

《记承天寺夜游》

1、下列加点的词解释有误的一项是 （ ） A

A.月色人户(窗户) B.念无与为乐者(想到)

C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起)

2．下列句子翻译有误的一项是 （ ） D

A.庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B.水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

3．下列对文章的赏析不恰当的一项是 （ ） C

A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D.本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人;写人，又突出了一个“闲”字。

《答谢中书书》

1、选出说法有误的一项（ ） C

A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。B.全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。

C.本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。

D.文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。

2、下列词语解释错误的一项是（ ）C

A.五色交辉(辉：辉映) B.晓雾将歇(歇：消散)

C.夕日欲颓(颓：萎靡、衰败) D.未复有能与其奇者(与：参与，这里指欣赏)

3、翻译有误的一项是（ ）D

A.山川之美，古来共谈(山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊)

B.青林翠竹，四时俱备。(青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。)

C.实是欲界之仙都。(这里实在是人间的仙境啊)

D.未复有能与其奇者。(不在有与它一样奇妙的景色了。)

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