2023年初中语文常用修辞手法练习巩固

练 习 巩 固

1.阅读下面语段，找出表述有误的一项( )

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。

青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。(▲)它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它(▲)是最闪亮的日子。

雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

A.结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

2.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。

B.清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。

D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

3.下列各项判断与分析中，不正确的一项是( )

A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。(这个句子的谓语是“滥加”)

B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)

C.“狂澜” “沉湎” “鞠躬尽瘁” “呕心沥血”(这四个词感情色彩相同)

D.防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力(这个句子是个病句，否定不当)

4.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是( )

A.烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代)

B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)

C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。(设问)

D.鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!(排比、反复)

【答案】

5.阅读语段，完成下列小题。

好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

每一个舞姿都充满了力量。每一个屋子都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。每一个舞姿使是人颤lì( )，在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

(1)根据拼音写出汉字。

(2)请从修辞角度，赏析划线句子。

(3)写一段话，描写你熟悉的某个场景。(要求：运用划线句子的修辞方法;50字左右)

6.阅读语段，仿照前后文，在横线上续写几句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天(1) ， ， ;夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬;秋天(2) ， ， ;冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

1.B

【解析】“那么美好”和“独一无二”分别是偏正短语和并列短语，结构不一致，错误。

2.A

【解析】B项运用暗喻，本体是头上高高耸起的部分(或头顶盘着的大辫子和上面的制帽)，喻体是富士山，当然，本句也有夸张成分;C项运用比拟(拟物)，把“失败”比喻为“尼龙绳子”可以接起来，比喻为“金属梯子”可以焊上去;D项运用排比，三个相同句式。

3.C

【解析】C项中的“沉湎”多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩，是贬义词，其余几个都是褒义词。

4.B

【解析】“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是拟人，但没有比喻。

5.

(1)栗

(2)句子运用了排比及拟人的手法，体现了安塞腰鼓的动态美，形象地表现了安赛腰鼓的艺术美。

(3)参考示例：看那风中的树木，时而如战士匍伏前进，时而像诗人仰天长叹，时而如画家凝神聚力，时而变换的姿式都令人感到一种大自然神奇的力量。

6.

参考示例：

(1)风和日丽 莺飞草长 是生命的萌发

(2)金风送爽 五谷飘香 是生命的纯熟

【解析】首先弄清划线句的句式：动宾短语+并列短语+比喻句;其次确定第一、三个分句依次写春天、秋天的季节特色;最后注意仿写的句子与前后构成排比句。

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