中考网整理了关于中考常见问题：错题重错，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
错题重错
不少考生由于复习任务中，往往不太重视每次练习或阶段性测试的错题的整理，错题归类不及时，更不注意解题后反思，出现“屡做屡错”，“讲过的还错”现象，未能处理好“懂和会，对而不全，会而不对，对而不得分”四个关系。
中考题也好，高考题也好，70%的题是基础题，确保大多数学生都能合格、过关，达到基本要求；20%的题是中档题，拿到这部分分数的学生上个好一点的学校应该可以；10%的题是识别学生究竟有多优秀的题，能拿到这部分题分数的学生，可以上更理想的学校。根据“二八效应”，一张考试卷子，总有20%的题是学生容易做错的题，学生不容易得分或很容易丢分，考试便巧妙地、自然地将得不到分数的小部分学生筛选出去。如果学生要想得更高的分数，考更好的学校，就得对那20%的题格外重视。题做错了，那就想法去研究，研究为什么做错，思考怎样才不会再错，走分析-理解-练习-反馈-反思-建立思维模型的道路，直到题不再做错为止。特别是中考前的集训期间，老师和学生与其到处找模拟题来做，不如把自己曾经做错过的题，找出来反复研究。有建立错题本习惯的老师和学生，在这方面尝到了许多甜头。俗话说，真理往往掌握在少数人手里，这里的少数人，就是视错题为宝贝的人，而大多数人，对曾经做错的题看不见、看不清、看不起。
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