中考经验：作文积累

　　其主要原因在于：阅读有效性不高，就是同学们的阅读，大多是浮于表面，没有真正地阅读、理解与思考。还有的学生错误地认为名著阅读就是背记一点文学文化常识，这是浅层次的积累。而真正有效的阅读，不仅要动眼，更要动脑，动笔头的，也就是要写读书笔记。许多语文老师也会要求同学们来写读书笔记。但是，据我了解，绝大多数的读书笔记都是“应付作业”。随意翻开一部名著，挑一两段看起来还不错的段落，随随便便摘抄到本子上，就算完成了任务。或者简单地写套路化满满的读后感式的文章，没有自己的独立思考，这些都属于“消极怠工”式的读书笔记，没什么用处。

 

　　名著阅读要想有效，我建议在做读书笔记时要有意识地对阅读材料进行分类。即区分哪些需要泛读，哪些需要精读，哪些需要一读再读。泛读的材料，可以不做笔记；精读的可以写读后感；值得一读再读的，便可以选择写读书笔记。另外，阅读的核心是理解，理解要思考，名著中的许多知识需要记忆存储，但这不能代替思考，要想真正使名著阅读内化为自己的思维能力、表达能力，那就必须有自己个性化的阅读、思考，这样才能真正达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。

　　首先，要保持稳健的心态。在高中学习期间，焦虑几乎是不可避免的。应对焦虑的最好办法是短暂有度的放松或发泄，再加上加倍的努力和认真。唯有奋斗可以战胜情绪内耗。自我怀疑也可能常伴我们左右。应该认识到高考的赛道上唯一可靠的路标只有自己，超过从前的自己就是最大的胜利。而没有努力会是白费，搞不懂的题型就多做几遍，背不上的考点就多背几次。笨鸟先飞或许是伪命题，但日积月累的努力总能让我们变成更好的自己。

 

　　其次，要寻找适合的方法。没有最好的学习方法，只有最适合自己的方法。在学习过程中切忌一味模仿他人，让自己疲于奔命，而应该听从老师建议，多与老师沟通，不断调适，找到属于自己的节奏。不过，有一些基本原则是共通的：

 

　　第一做好学习规划，不留漏洞很重要。我习惯于用小本子记下自己的待办事项，需要整理的笔记、亟待补齐的漏洞、老师强调的重点等，时时提醒自己，日清周结。这样既可以记录自己的学习轨迹，带来积极的心理暗示、缓解焦虑，也可以防止健忘症，提高学习有效性。

 

　　第二合理分配时间，学科均衡很重要。高考的赛道上最可怕的事情是“瘸腿”。木桶定律告诉我们，一只木桶能装多少水取决于它最短的那块木板。作为一个文科生，我把课余时间分成四份，两份给数学，一份给地理，剩余一份给其他学科。如此安排，实际上是短板明显之下的无奈之举。但我深知，避短是扬长的前提，只有在短板上舍得花时间，同时在优势学科上不自负、不敷衍，避短与扬长双管齐下，总分才可能有质的飞跃。

 

　　第三不要好高骛远，扎实基础很重要。基础不牢，地动山摇。最后的时间里，务请再回首，回归教材，扎扎实实掌握学科必备知识，完善以基本概念、基本原理为核心的知识体系。科学处理作业，相信老师，立足课堂，拒绝无意义的盲目刷题，不任性钻进牛角尖，不感性专攻难题。

 

　　最后，要正确对待高考情境。在考场上，一定要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的信念，相信自己的知识储备，做题不纠结，轻易不改动，心无旁骛，不要考虑考试结果，只要认真细心地完成试卷，胜利终将属于我们。

　　最新中考资讯、中考政策、考前准备、中考预测、录取分数线等

 

　　中考时间线的全部重要节点

 

　　尽在"中考网"微信公众号